幼儿园：幼儿园小班微课程《座圈》

《座圈》微课程教学活动设计 面向的学习对象是幼儿园小班学生。孩子经过一个学期的幼儿 熙关和“| 加对放学习，己经能对居同认加环节比较名悉，并能与同伴共 同游戏互动，在教学设计时加入孩子的内心想法，让孩子有更 多的展示空间。 知识目标: 1。统计班级到校人数 2，认读日历、识别天气情况 能力目标: 1，晨间各个区域有效开展，并请幼儿解读自己的 教学目标| 作且 2认识畏、阴、雨、雪和风和天的五种标志 情感目标: 1感受同伴问的团结互动，增进与老师的语言交流能力 2，体会母灯对自己的爱，学会用语言大胆的表达 坐圈活动的教育价值包括: 儿童感受和认可自己在班级社会群体中的地位与价值,在 集体活动中体验兽严和形成自我意识,在与教师交流中提高和 教学内容分析 增强孩子对幼儿园的认同感和归属感, 在完成例行任务中发展 认知能力和形成各种技能以及增强责任感, 在与教师和其他小 朋友的分享中感受幼儿园的快乐, 并通过延伸环节让孩子们体 验母爱，尝试勇敢向母亲表达爱。 活动前一晚， | 学生观看《天 | 布置任务,让幼儿提前了解此 孩子观看天气 | 所预报》了解| 次微课程的导向，意义 活动前准备 |