《妥协的智慧》教学设计
教学目标:1、使学生认识到宽容的重要性,增强宽容意识感。2、理解宽容,能与他人和睦相处,忍让为先提高人际交往能力。3、让学生在活动中体验宽容,在体验中感悟宽容,在感悟中升华宽容,懂得宽容是一种爱,是一种境界,是一种美德。教学重点:通过心理操练,初步培养学生宽容的心理品质。 教学难点:理解宽容的重要意义。活动准备:1、歌曲录音《第一时间》2、历史故事《六尺巷》
3、情景剧4、收集有关宽容和友情的格言警句。教学过程:一、 情境导入: 1.导言:同学们,在人生这场旅途中,会遇到各种各样的问题,也需要我们用多种多样的人生智慧来解决。这堂课开始前,老师想请同学们欣赏一组情景剧,然后思考一下:剧中的同学是因为缺少什么样的人生智慧才导致这样的结果出现?
情景一:在商店买杯子,只剩下最后一个,两位同学都想要,争吵不休,最后毁掉杯子。
情景二:一位同学不小心撞到另一位同学。两人争吵,甚至大打出手。
(请学生回答)
2.师:同学们说的非常正确,故事中的同学缺少的正是宽容的智慧,妥协的智慧,这就是我们今天这场旅行要收入行囊的智慧——板书妥协的智慧。
二、实例剖