高中物理必修1的复习教案.doc

高中物理必修的复习教案一运动学部分第一章怎样描述物体的运动第二章研究匀变速运动的规律二力学部分第三章力与相互作用第四章怎样求合力和分力三动力学部分第五章研究力和运动的关系知识框架专题一运动学部分本节课我们将复习本册书第一章怎样描述物体的运动第二章研究匀变速直线运动的规律通过本节课的复习对这二章的内容进行加深了解从而更好的在实际问题中应用从高考试题来分析该板块的内容作为一个孤立的知识点来考查的命题并不是很多经常出现在涉及实际问题的综合题中参考系时间和时刻以及二者的区别质点及其可视为质点的条件位移和路程及其区别和图象的物理意义及其区别图见下页一描述质点运动的物理量基本概念一描述质点运动的物理量图像和图象的物理意义及其区别速度瞬时速度与平均速度瞬时速率速率与平均速率加速度定义物理意义公式与运动方向的关系三者的区别三者没有必然的联系与同向则加速反向则减速一描述质点运动的物理量基本概念下列说法正确的是运动中的地球不能看作质点而原子核可以看作质点研究火车通过路旁一根电线杆的时间时火车可看作质点研究奥运会乒乓球男单冠军孔令辉打出的乒乓球的旋转时不能把乒乓球看作质点研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时可将汽车看做质点质点一物体做变速直线运动以平均速度通过前一半位移以平均速度通过后一半位移则全程的平均速度是一物体做变速直线运动在前一半时间的平均速度是后一半时间内的平均速度是则全程的平均速度是平均速度下列关于位移的叙述中正确的是一段时间内质点的初速度方向即为位移方向位移为负值时方向一定与速度方向相反某段时间内的位移只决定于始末位置沿直线运动的物体的位移大小一定与路程相等位移与路程注在应用公式的过程中应注意各个物理量的正负号匀变速直线运动的特点是恒量不变运动学基本公式仅适用于匀变速直线运动二匀变速直线运动的规律连续相等时间间隔内的位移之差为一恒量推广通式中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度二匀变速直线运动的规律几个重要的推论中间位置的瞬时速度与这段位移的初末速度的关系无论在匀加速或匀减速直线运动中恒成立二匀变速直线运动的规律几个重要的推论末末末末的瞬时速度之比内内内内的位移之比第内第内第内第内的位移之比连续相同位移所用时间之比几个重要的推论二匀变速直线运动的规律刹车类问题关键在于判断物体运动到停止时所用时间追及问题临界条件速度相等然后再根据位移关系判断并计算能否恰好追上最大小距离能追上时位移关系相遇问题相向而行的两物体距离之和等于两者的初始距离二匀变速直线运动的规律例飞机着陆后做匀变速运动速度逐渐减小已知初速度是加速度的大小是求飞机着陆后内通过的位移刹车类问题一小汽车从静止开始以的加速度行驶恰有一自行车以的速度从车边匀速驶过汽车从开动后到追上自行车之前经多长时间后两者相距最远此时距离是多少什么时候追上自行车此时汽车的速度是多少追击问题本专题我们将复习本册书第三章力与相互作用第四章合力与分力本专题是整个力学的基础主要内容有力的概念力的分类常见的三种力力的运算三部分其中力是贯穿整个物理学的概念对物体进行正确的受力分析是解决力学问题的基础和关键平行四边形定则是所有矢量所遵循的普遍法则专题二力学部分三力与受力分析三种性质的力由于地球的吸引而产生大小略小于地球的引力一般情况下我们近似认为大小约等于地球引力会随着位置的变化而变化重心可以在物体上也可以在物体外质量分布均匀形状规则的物体的重心就在几何中心上竖直向下重力产生方向作用点弹力三力与受力分析产生大小方向相互接触有弹性形变弹簧类物体其它的弹力大小由力的平衡或牛顿定律决定大小弹簧弹力沿弹簧的轴线指向弹簧伸长或收缩的方向绳子的弹力沿绳子指向绳子收缩的方向轻杆的弹力可以沿杆也可以不沿杆接触面的弹力一定垂直于接触面而指向被压或被支持的物体分析下列三种情况下的弹力三力与受力分析三力与受力分析摩擦力产生条件接触面粗糙直接接触相互间有弹力有相对运动大小为正压力大小有时等于重力但不总等于重力但一定等于支持力方向与物体相对运动的方向相反产生条件接触面粗糙直接接触相互间有弹力有相对运动趋势大小最大静摩擦力的大小会随着物体运动状态的变化而变化静摩擦力滑动摩擦力物体与竖直墙面间的动摩擦因数为物体的质量为当物体沿着墙壁自由下落时物体受到的摩擦力是多少无法确定若用水平力作用在物体上使物体与墙壁间保持相对静止则此时物体受到的摩擦力是多少若用水平力作用在物体上而物体沿墙壁向下作加速运动则此时物体受到的摩擦力是多少摩擦力的计算受力分析概念把研究对象指定物体在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来并画出物体所受力的示意图这个过程就是受力分析受力分析的一般顺序先分析重力然后按接触面分析接触力弹力摩擦力最后分析已知力共点力作用下物体的平衡平衡状态物体处于静止或匀速直线运动的状态共点力的平衡条件或者合合什么叫力的合成分解共点力力的合成分解遵守什么定则通常如何进行力的分解力的分解的一般步骤四合力与分力确定力的作用效果确定两分力的方向作平行四边形确定分力的大小和方向求合力与分力的方法平行四边形定则正交分解法共点力的平衡及应用平衡态静止或匀速直线运动共点力的平衡条件即求平衡问题常用的方法四合力与分力共点力平衡的几条重要推论物体在三个不共线的共点力作用下处于平衡状态时表示这三个力的有向线段通过平移必构成封闭的三角形物体在三个不平行的力的作用下处于平衡状态时这三个力必为共点力物体在多个共点力作用下处于平衡状态时其中任意一个力与其余力的合力等大反向附三角形定则三角形定则与平行四边形定则实质一样把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法叫做三角形定则合矢量分矢量另一分矢量力可以合成是否也可以分解呢附力的正交分解把力沿两个互相垂直的方向进行分解的方法叫做力的正交分解法方向与轴的夹角大小下面关于两个力的合力的说法正确的是合力一定大于两个力中较大者合力一定大于两个力中较小者而小于两个力中较大者合力可以大于两个力中较大者也可以小于两个力中较小者合力一定大于或等于两个力绝对值之差而小于或等于两个力绝对值之和合力的计算有三个力作用于一点且相互成角这种情况下的合力大小为多少若只将减小为方向不变则此时合力大小是多少合力的计算若物体在斜面上保持静止状态则物体受到的摩擦力是多少受力平衡若物体刚好能沿斜面匀速下滑物体与斜面间的动摩擦因数和斜面的倾角的关系为共点力平衡的临界和极值问题专题三动力学部分牛顿运动定律是力学乃至整个高中物理的基本规律是动力学的核心只有全面深刻地掌握了牛顿第三定律才可以更高层次地学好热学电磁学近代物理所以多年来本专题内容一直是高考的重头戏可以预见它仍然是今后高考的重点和热点牛顿运动定律五牛顿运动定律第二定律内容意义力是产生加速度的原因使得运动和力的关系定量化质量是物体惯性大小的量度矢量性瞬时性独立性三性适应范围宏观低速惯性对照系五牛顿运动定律第三定律内容作用与反作用定律意义提示了力的本质力是物体间的相互作用同种性质的力同时存在同时消失作用在一条直线上适应范围任何情况主要应用转换研究对象进行受力分析五牛顿运动定律平衡力与作用力和反作用力的关系分别作用在两个相互作用的物体上作用在同一个物体上一定同时产生同时消失不一定同时产生同时消失两个力的性质一定相同力的性质不一定相同大小相等方向相反作用在同一条直线上作用效果不能相互抵消作用效果相互抵消受力分析加速度力和运动联系的桥梁力与运动关键求力和运动联系的桥梁几种不受其他外力仅情况下的加速度粗糙水平面光滑斜面粗糙斜面六牛顿运动定律的应用定义实质物体本身的重力即实重不变只是拉力或压力大小发生变化超重和失重仅取决于加速度的方向与速度无关完全失重竖直向下并等于此时一切由重力产生的物理现象都会完全消失六牛顿运动定律的应用失重与超重如图所示位于光滑固定斜面上的小物块受到一水平向右的推力的作用已知物块沿斜面加速下滑现保持的方向不变使其减小则加速度一定变小一定变大一定不变可能变小可能变大也可能不变六牛顿运动定律的应用一质量的物体放在水平地面上用水平推力可维持物体以的速度做匀速直线运动求物体与地面之间的动摩擦因数若在某时刻撤去水平推力物体在水平地面上还能滑行多远六牛顿运动定律的应用专题四实验部分本节课我们将复习本册中四个实验着重考察学生实际动手能力从高考试题来分析实验部分是每年必考的内容目前高考实验题已从侧重于考查原理步骤器材选择数据处理正确结论影响实验准确性的定性原因等逐渐要求会用实验中学过的原理方法解决立意新颖灵活的实验问题实验一研究匀变速直线运动实验二探究弹力和弹簧伸长的关系实验三验证力的平行四边形定则实验四探究与的定量关系实验必修主要有下面四个实验四个实验要求会正确使用的仪器有刻度尺天平电火花计时器或电磁打点计时器弹簧称要求认识误差问题在实验中的更要性了解误差的概念知道实验的系统误差和偶然误差知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差能在某些实验中分析误差的主要来源要求知道有效数字的概念会用有效数字表达直接测量的结果注意设计性实验开拓学生的思维实验要求打点计时器及其应用交流电源电火花电磁式先开电源后拉纸带交流频率即每隔打一个点处理数据时为了方便测量和减少误差通常都采用以个点为一段划分纸带即取个时间间隔作为一个时间单位则注意取点的其他说法如个计数点之间有个点没画出每隔四个点五个时间段实验一用打点计时器研究匀变速直线运动的规律要求会用求加速度会用求瞬时速度能用求起点和终点速度能用逐差法处理数据实验一用打点计时器研究匀变速直线运动的规律数据处理求加速度逐差法和图象法假设有六组数据逐差法实验一用打点计时器研究匀变速直线运动的规律求某个计数点的瞬时速度原理中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度解题注意事项纸带位移单位时间间隔有效数字描点画图实验一用打点计时器研究匀变速直线运动的规律练习如图所示是在研究匀变速直线运动的实验中打点计时器打出的某一段纸带的示意图各计数点之间都有个打印点未画出打点计时器的电流为的交流电已知物体做匀加速运动则每两个相邻计数点之间的时间间隔为物体的加速度为点的速度为点的速度为实验一用打点计时器研究匀变速直线运动的规律实验目的探究弹力和弹簧伸长量之间的关系学会利用图象法处理实验数据实验原理如图所示在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等实验二探究弹力和弹簧伸长量的关系弹簧的长度可用刻度尺直接测出伸长量可以由拉长后的长度减去弹簧原来的长度进行计算这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系了会分析两种图像求出原长和劲度系数实验二探究弹力和弹簧伸长的关系某同学在做探究弹力和弹簧伸长量的关系实验中他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长用直尺测出弹簧的原长再把弹簧竖直悬挂起来挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度把作为弹簧的伸长量这样操作由于弹簧自身重力的影响最后画出的图线可能是下图中的哪一个解析由于考虑弹簧自身重力的影响当不挂钩码时弹簧的伸长量所以选注意几个步骤中的方向以及结点位置不动减小实验误差力尽量大些夹角尽量小些在度到度之间细线尽量长细些合力的实验值和理论值图像的区别实验值一定跟细线在同一条直线上结点不动转动某个弹簧秤观察个弹簧秤的示数如何变化参考练习册实验三验证力的平行四边形定则结论在误差允许范围内以两分力为邻边的平行四边形的共点对角线与合力重合实验三验证力的平行四边形定则在验证力的平行四边形定则中采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差两个分力间的夹角要适当大些两个分力的大小要适当大些拉橡皮条的细绳要稍长一些实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住平放在桌子上向相反方向拉动检查读数是否相同实验三验证力的平行四边形定则将下述实验步骤按正确顺序用字排列应是在白纸上按比例做出两个力和的图示根据平行四边形法则作图求出合力只用一只测力计通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置记下两测力计读数描出两测力计的方向在水平放置的木板上垫一张白纸把橡皮条的一端固定在板上点用两条细绳连接在橡皮条的另一端通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置并记下此位置记下测力计的读数和细绳方向按同一比例做出这个力的图示比较这个实测的力和按平行四边形定则求出的合力看它们的大小和方向是否相同改变两测力计拉力的大小和方向重做两次实验从实验得出结论实验三验证力的平行四边形定则保持物体质量不变观测物体加速度与物体所受合力的关系保持物体合力不变观测物体加速度与物体质量的关系实验四探究与的定量关系实验原理在所研究的问题中有两个以上的参量在发生关连变化时可以控制某个或某些量不变只研究其中两个量之间的变化关系的方法即为控制变量法这也是物理学中研究问题经常采用的方法本实验中研究的参量有在实验时可以控制参量一定研究与的关系控制参量一定研究与的关系实验步骤实验仪器注意事项平衡不挂重物始终保证车与物体的质量远远大于沙桶的质量倍以上细线与木板平行小车停止时的位置不与定滑轮相碰注意事项中的误差与图形相结合的分析求参考第一个实验实验四探究与的定量关系误差分析小桶及其中砝码的总重小车及其中砝码的总质量实验四探究与的定量关系实验四探究与的定量关系实验四探究与的定量关系一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定探究做加速度与质量的关系以下做法错误的是平衡摩擦力时应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上每次改变小车的质量时不需要重新平衡摩擦力实验时先放开小车再接通打点计时器电源小车运动的加速度可用天平测出以及小车质量直接用公式求出