高考语文专题复习教案：凤头赢得百媚生.doc

凤头赢得百媚生 ——高考议论文开篇写作指导 【教学目标】 1.指导学生辨析开篇的优劣并帮助学生树立写作的“凤头”意识。 2.指导学生赏读点评3种议论文开篇方法。重点指导“点题”技巧。 3.指导学
生掌握并当堂运用1—2种方法进行写作训练。 【教学重难点】 重点是3种方法的赏读点评，难点是方法的运用指导。 【教学课时】 一
课时 【教学步骤】 一、导入     老师为今天的这堂课取了一个很文学的名——《凤头赢得百媚生》，看到这个标题，
你首先要问的问题是什么？ （何为“凤头”？“凤头”有何标准？） 二、比较开篇，明确“凤头”的标准。     先来看看下面三个开头语段算不算凤头 PPT： 1.《孟子》一书中曰：
“穷则独善其身”，它在
现代的意思是指人只顾及个人而忽略集体，如此一说，这便成了这个时代的代名词。但推究其古意，这却并不是贬义词，孟子向我们传达的意思是：不能做官，那么就要保持自身的良好品质。时代总是会颠倒一些东西，不管是其表象或是内在。（127字）——慢   2.你轻轻的话语透着沧桑，你说“会独享的人才是勇敢的人”。独享是能够穿越浩渺宇宙的魔法，它能让每个人寻觅到最深处那个具有无限潜力的能源，然后累积力量。如同核爆炸般带给整个世界震撼，用震颤的大地告诉每个人，独享是一片向人心灵袭去的浪潮。——虚（繁）   3.生于独生年代，意味着家中没有同龄的兄弟姐妹
。吃饭、睡觉、看电视、玩玩具都是一个人。超郁闷，超无聊的。——俗 认识了几个不成功的开篇，我们可以推知好的开篇应该要做到 ——快、实（简）、雅 （过渡：了解了“凤头”的标准后，接下来咱们要解决的是什么问题呢？如何装扮“凤头”。如果我们手头有一本《满分作文秘笈》之类的书，定会看到很多类似于“开门见山”“名言引入”“故事导入”“借物起兴”“化虚为实”“设问导入”等等方法介绍，那么知道了这些方法后是否意味着我们就能写出“凤头”呢？） PPT:真题回放（2011 福建卷） 阅读下面的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分） 中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。” 立意：热爱诞下创造的婴孩 示例1：纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我 不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”袁隆平因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。 比较：纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。      
若不是有了那些关
于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。 引导学生注意红色字体部分文字的作用。这里是结合中心论点对名言进行引申解释，从而巧妙地点题。（引申点题） 三、赏读点评下列开篇佳作，揣摩发现有效方法。 （一）学生赏读点评两个语段，分别概括总结方法。（此处可用板书随时记下学生的关键词） PPT:美杜莎，古希腊神话中最具诱惑力的女妖。她倾国倾城的容貌令无数凡人为之绝倒。然而，当人们一睹其芳容时，那双冷艳的眼睛一旦与人对视，再强壮的身躯亦会被顷刻石化。即便如此，仍有无数人争先恐后拜倒在她的裙摆之下，宁愿牺牲性命也渴望瞻仰其容颜，至死不渝。       面对诱惑的美杜莎之瞳，有几人能保持诚信的底色，紧闭双眼大声说“不”？                                            2011全国Ⅱ卷《美杜莎之瞳》 引导学
生关注对故事的评论，这是点题的关键。（评论点题） PPT： 有人说，不需要远，不需要高，只要会飞就是鸟。 　  有人说，不需要快，不需要深，只要能游就是鱼。 　  我却疑惑不解。如若为鸟，何不做一只搏击长空的苍鹰？如若为鱼，何不做一尾遨游深海的猛鲨？ 　  为什么我们要宽容一幕蹩脚的戏，原谅一幅拙劣的画，谅解一首差劲的诗？诚然，生命的不完美需要一颗理解的心，但绝非是一