工作室发言稿

尊敬的各位领导，各位导师，以及各位同行们，大家上午好！ 今天非常地荣幸，能够作为学员代表在这里发言。首先自我介绍一下，我是来自云和县实验小学的张燕，是刘雪忠老师工作室的成员。 我想在座的许多老师和我一样，都是一名班主任。说起班主任的工作，相信在座的各位也一定和我一样感同身受，干得活多而杂，压力比山大，工作时间长，拿的钱却只多了那么一点点。 班主任的角色很复杂也很多变。班主任像慈母，以前我教一年级的时候，孩子们摔了碰了，无论男孩女孩，总是哭着往我怀里钻。 班主任又像是严父，班里哪个孩子淘气了，犯错误了，科任老师总是如数上报，就算我们不在场，事后也要严肃处理，反正当坏人的总是我们。所以孩子们总是怕我们三分。 班主任又必须是知心姐姐，知心哥哥，当他们有烦恼无法解决的时候，我们就当挺身而出，为他们排忧解难。 班主任又像是保姆，这一点幼儿园的老师一定感受最深，吃喝拉撒睡，一样也不拉。 班主任还得是公安局长和法官，经常要在班里侦查破案，调解孩子们之间的矛盾，有时还要调解家长之间的冲突。 说来说去，这班主任还真不是人当的。但是，就拿我来说，我是一名小学语文老师，按照我们县的惯例，只要不走出教育系统，这班主任就必须当，年年当，月月当，日日当，一直当到退休的那一天。这辈子恐怕是无法摆脱班主任这个名头了。 既然如此，是选择做一个快乐轻松的班主任，还是一个痛苦疲惫的班主任，我想任何人都会选择前者，说句实在话，这也是我们来到这里的原因和目的。我们想向名师寻求更科学的教学方法，更实效的教学技能，优化自我素养，提高工作效率，提升教学质量。让我们的工作更轻松、更愉悦、也让我们的生活更快乐，更幸福。 在此之前，我曾和我们工作室的导师刘雪忠老师有过几次短暂的电话联系