增值税微课教学设计

政治组 2015 年暑期“微课”教学设计 微课名称 《增值税》 JE | 口学科: 政治 口年级, 高 口教材版本。 人教版 口讲授型“口问答型“口启发型 口讨论型 “口演示型，口实验型 教学类型 | 口练习型“口表演型 “口自主学习型”“口合作学习型“口探究学习型 口其他关型《多选，可多先 而训目标 1、识记增值税的基本概念 2、了解增值税的征税对象、纳税人。税素 (二) 能力目标 教学目标 。 | 提高学生养别比较能力，观察分析问题的能力，罗得思维能力，使学 生理解我国营改增的目的以及增值税的总义 (三) 情感、态度与价值观目标 通过本框学习，培关学生国家观念，教育学生避得依法纳税是公民的 基本义务，是爱国的具体表现，偷涪等行为是违法的，可了的 下增值税的概念 教学重难点 | 2、 ”增值税的计算 《参什税》一节诈芭这，这一节证必吝入入好的激发学下学习的 起，使学生体验国家征税的过程与方法。新课开始时，在教师的指导 下，给学生展示两幅图片，创设一些问题的情景，引导学生去发现间 题，合学生产生探完的激情，从而思考问题。重点在于培养学生探帘 设计是路。 | 问题解决问题的能力，第二个重点放在境养学生对增值税分析和论证 的能力，教师引导学生分析题目中的数据进行简单的比较，分析它们 的相同点与不同点，让学生进行简单的因果推理，让学生以书面或口 头表述自己的观点，最后教师归纳总结，这样让学生经历从现实例子 到归纳总结的过程，培养了学生处理信息的能力、分析骤括能力，从 而完成教学目的，提高学生的素养 教学过各 一 大家好，本节征课重点讲解《增值税) 《30 秒以内) 下 二、内容讲解 第一训分内容， (8分名左右) | 一) 导入新课 教师活动。 展示增值税发票和普通发票图片，引导学生思考，增值税  发票和普通发票在格式上有什么不同? 学生活动: 增值税发票比普通发票多出了抵扣联。 教师引导: 税收是财政收入的主要组成部分，其中增值税在税收中更 是占 60%以上的比例，从刚刚的探究中，同学们也得出了增值税专用发 票与普通发票的区别，到底增值税与其他税种有什么不同之处? 什么 是增值税?让我们一起开始今天的新课《增值税}》。 第二部分内容: 二) 进行新课 一、 增值税 1. 概念: 增值税属于流转税，是以生产经营中的增值额为征税对象的 种税。 2. 征税对象; 增值额 3. 纳税人: 在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进 口货物的单位和个人 二税率: 17% 二、增值税的计算方法 教师活动: 从增值税的概念中，我们得知，增值税仅对增值额进行征 税，但是在现实生活中，增值额往往很难界定，那么，增值税到底应 该如何计算? 我们一起来看一个例子。 棉花太一 织布三一一 服装三一一> 商场 50万 100万 200万 500 万 你知道服装厂应该缴纳多少增值税吗? 学生活动: 认真思考，积极发言 教师总结: 棉花厂应纳税额=100#17%-50*17%=8. 5《〈万元) 织布厂应纳税额-200+17%一100#17%=17 《万元) 服装厂应纳税额=500*#17%-200*#17%=51 《万元) 应纳税额=商品销售额*税率一上一环节缴纳税金 注意