合作与共赢教案.doc

第四课《生命共舟》 第二框《合作与共赢》教学设计 【教学目标】 1、知识目标：认识到合作的重要性和不合作的严重后果。 2、能力目标：通过学习，学会在生活中如何与别人开展合理竞争和与人合作。 3、情感、态度、价值观目标：树立良好的合作意识和正当的竞争意识，培养团队精神。 【教学重点】合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题。 【教学难点】体验竞争中合作带给团队和个人的欢乐，从而实现共赢。 【教学方法】情境创设法、合作探究法 【课时安排】1课时 【教学过程】 导入新课 歌曲欣赏：《众人划桨开大船》 师：同学们从《众人划桨开大船》中发现了什么？得到什么样的启示？ 生：生活中处处有合作,我们应该培养合作意识，学会合作。 师：今天我们就来学习《合作与共赢》一课，体会合作的重要。（板书课题） 学习新课 教师展示学习目标，学生根据目标提示自主学习。 教师点拨 一、不合作的恶果（板书） 1、引导学生细细品读《一根鱼竿和一篓鱼》，感悟不合作的恶果。 师：可见，在我们生活中，很多事情是合则双赢或多赢，分则两败或多败。人不能只顾自己，不顾他人。正如古语说的：“相互补台好戏连台，相互拆台一起倒台”，我们要相互合作才能实现双赢。 2、想一想： 师：生活中有没有类似的现象？你觉得应该怎样做才能避免这样的后果？ 生：（略） 师：不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤。如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。我们要相互合作才能实现双赢。人生道路上，我需要你，你也需要我。自私自利最终害自己。只有合作互助，才能共同进步。 二、合作与共赢（板书） 师：合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作双方的共赢。 1、合作游戏：火海逃生 游戏要求：全班同学分成若干小组，每小组6-7人，每个小组发一个瓶子（瓶口要稍微小一点），瓶内装与小组人数相应数量的粉笔，每根粉笔上连着一根线，每位同学拉一根线，听老师号令，先把粉笔全部拉出来的小组为胜者，然后请获胜的同学和失败的同学谈自己的体会， 说明：取胜的关键在于小组成员互相配合，一个个往外拉。 师：我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝是什么？ 生：排好序,不争抢，互相合作，寻求集体的共同逃离而不是只顾个人。 师：俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮；两人同心，其利断金；众人拾柴火焰高；人心齐，泰山移”合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作双方的共赢。 2、合作学习：欣赏一组图片，小组讨论“结合生活实际，想一想合作对我们有什么好处呢？” 三、合作的好处多多 生：（略） 师：合作可以从他人那里学到知识；合作可以激起思维的火花；合作可以增进友谊；合作有利于培养学生的交际能力；合作有利于信息的传播和沟通；合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质…… 四、合作的重要性 人类需要竞争，人类也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题上。 播放2008年众志成城，抗震救灾视频。 启示：个人的力量是有限的，集体的力量是强大的。只有我们联合起来，才能共渡难关。 课堂小结： 本节课我们学习了不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤。如果大家只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。与他人合作的好处多多，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题上。所以我们要