2024届高考语文复习：作文主题训练合作共赢，方能长远.doc

作文主题训练合作共赢方能长远阅读下面的材料根据要求写作著名画家吴冠中晚年居住在北京芳城园下岗工人张世东在其对面楼的地下三层开了一家裱画作坊二人相识成了忘年交一次吴冠中观看张世东托裱字画佩服地说道原来你是这么干的呀有时画好后我着急看效果就自己裱画结果一塌糊涂张世东开玩笑说吴先生您是大画家嘛您还是专心画好画裱画的事就交给我们做这样咱们都有饭吃了不是吴冠中被他的话逗乐了以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作年月日至日二十国集团领导人第十七次峰会在印尼巴厘岛举行习近平发表了共迎时代挑战共建美好未来的讲话昭示了凝聚共识的愿景期许面对这些挑战各国要树立人类命运共同体意识倡导和平发展合作共赢让团结代替分裂合作代替对抗包容代替排他共同破解世界怎么了我们怎么办这一时代课题共渡难关共创未来在全球性问题日益复杂的今天国际社会期待听到中国声音看到中国方案中国不能缺席历史悠久的东方古国山一程水一程开启了她走向民族复兴的新征程中国的世界观世界的中国观共同交汇书写新的故事作为时代新青年如何为中国走上新征程添墨加彩请结合以上材料写一篇文章表达你的认识与思考要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面材料根据要求写作自从年合作机制创建以来中国与中东欧国家合作助力各自发展不断增进民生福祉合作成果更加丰硕同年前相比中国同中东欧国家贸易额增长近双向旅游交流人数增长近倍希腊比雷埃夫斯港塞尔维亚斯梅戴雷沃钢厂克罗地亚佩列沙茨跨海大桥等一大批合作项目成果喜人年来中国中东欧国家开拓思路先行先试率先探索跨区域合作同共建一带一路倡议对接率先实现一带一路合作协议在地区全覆盖合作机制和一带一路倡议已经成为多边主义的成功示范有利于推动全球范围内的合作共赢克罗地亚有句谚语积谷成面包垒石筑宫殿作为新时代青年读了以上材料你有什么感悟和联想请综合以上材料自选角度写一篇文章要求选好角度确定立意明确文体不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章请以合作等于共赢为标题写一篇作文不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字参考答案略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道记叙类材料作文题本次作文题目由材料写作任务写作要求三部分组成材料是关于著名画家吴冠中与下岗工人张世东进行书画装裱的事情审题时要重点从人物的言行举止及相互关系之间去展开挖掘出写作要点比如从材料中吴冠中所说的有时画好后我着急看效果就自己裱画结果一塌糊涂可以看出吴冠中虽是蜚声中外的大画家但装裱却并非其所擅长的工作而下岗工人张世东看似寂寂无名却也在书画装裱行业有自己的专业所长也正因此张世东才会说您还是专心画好画裱画的事就交给我们做这样咱们都有饭吃了不是咱们都有饭吃体现的是各有所长之人相互之间善于合作的态度当然从材料中吴冠中对张世东的称赞及两人不那么对等的社会地位中我们也可看出吴冠中先生平等待人谦虚的品格写作时只要能从材料中选取恰当立意点展开论述并自圆其说即可比如从吴冠中画画一流却未必能装裱好画来看可由此引发关于专业的话题从而说明人并非全能每个人都各有所长因此我们无须盲目崇拜他人也不能因为他人有一时的缺陷就以有色眼光看待他人而是要善于发掘他人长处同时从最后一句话也可以由此引申出我们要善于与他人合作取长补短共同走向成功等立意专业的事交给专业的人来做各有所长各有所短合作共赢方能长远略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式的材料作文题材料第一段主要介绍了在习近平在二十国集团领导人第十七次峰会上发表的共迎时代挑战共建美好未来的讲话的内容内容主要倡导各国要树立人类命运共同体意识合作共赢共渡难关共创未来材料第二段主要讲国际社会期待听到中国的声音中国开启了民族复兴的新征程在写作要求中有作为时代新青年如何为中国走上新征程添墨加彩这意味着写作时我们要从时代新青年的角度入手作为新青年中华民族要实现民族复兴中国要走上新征程我们应该怎样去做呢结合材料和现实可知中国青年也要有人类命运共同体的意识一定要走出小我也要去追求合作共赢无论是在团队当中还是在国际社会当中都需要这种协同发展合作共赢的理念思想百花齐放春满园无论什么时候大家好才是真的好的思想不能忘记从国际社会来看青年人也要积极与外界社会联系不能阻隔与外界的联系应该了解别的国家的发展情况再结合本国的情况追求共同发展思想上不能狭隘此外青年人也要注意积极向上对自己的国家和民族充满信心为了民族复兴大业努力拼搏写作时可以先表明观点中国青年昂扬向上合作共赢为民族复兴贡献力量主体部分可以采用分论点并列的形式分论点一主要讲昂扬向上积极拼搏是中国青年应有的姿态分论点二主要讲合作共赢是实现民族复兴的重要途径最后再照应开篇重申观点立意昂扬拼搏是青年人应有的姿态合作共赢是民族复兴的必经之路世界各国应同舟共济例文把孤岛连成大陆约翰多恩说没有人是一座孤岛可以自全每个人都是大陆的一片整体的一部分在当今全球化时代我们唯有团结协作把孤岛连成大陆才不会被这个飞速发展的时代淘汰中国人早就懂得团结合作的力量从千年前先秦诸子著书立说伊始百家争鸣为乱世儒家奉仁墨家兼爱法家立法造就了璀璨的文化源头而陈独秀李大钊毛泽东等革命者为共同的理想目标奔走呼告汇星火之力终成燎原之态再到黄大年屠呦呦邓稼先带领团队突破封锁攻关克坚打造坚实国防基础无数的他们以学者革命者科研工作者的身份诠释合作的含义责任的力量共同谱写时代华章在万物互联的时代独善其身越来越不可能我们为自己奔忙也给他人幸福我们捡起一片废纸也是在为自己清洁环境你我都是社会生态链的一环是休戚相依的命运共同体美好生活需要你我发自内心的善意也需要更温暖的公共产品和制度供给政府放开生育政策让信奉家庭价值的中国人更好地亲其亲子其子不仅滋养着个体的终极幸福也涵育着中华民族的繁荣之源世界不稳定性不确定性的警报一直在为你我鸣响气候变化利剑高悬核爆危机阴魂不散霸权与恐怖主义的双头怪胎竞相疯长基因技术与人工智能将给人类带来怎样的伦理与法律挑战没有一个国家能退回孤岛自理人类的这些困难只有深悟命运共同体的真义穿过看似冰冷的商业与国家竞争将一个个漂流的孤岛连成共享繁荣的大陆我们才可能在天下为公中牵手大同这个日夜旋转的星球才不会在浩渺宇宙中显得寒冷寂寥人美其美美人之美美美与共天下大同诚哉斯言当构建人类命运共同体的观念深入人心当合作机制取得丰硕成果国际合作的号角就已经吹响君不见马里亚纳海沟海风阵阵这是中国维和部队以国之名维护世界和平君不见我国签订巴黎协定袁隆平的杂交水稻惠及全国这是中国为人类福祉着想君不见疫情当下中国为各国捐赠医疗用品和物资诠释青山一道同风雨明月何曾是两乡的深刻含义纵有千古横有八荒当中华民族伟大复兴的接力棒呈递到我们手中我们应如何担起这重任续写这辉煌呢作为新时代青年我们更要懂得如何把孤岛连成大陆如何在新时代中合作共赢这合作小到人与人团体与团体大到国与国都需要每一个小我去缔造大我自前人至今人这盛世中华有每个人的功劳岂曰无碑山河为碑岂曰无名人心即名详解本题考查考查学生任务驱动型作文的写作能力审题这是一则时事材料作文首先明确材料的关键词合作共赢其次明确材料的内容命题者首先阐明合作的主体是中国与东欧各国接着阐述了合作的丰硕成果和合作的意义最后引用克罗地亚有句谚语积谷成面包垒石筑宫殿结束材料最后要注意写作任务中强调了新时代青年的身份学生写作时可以从合作的目的意义方法等方面论述要注意结合自己新时代青年身份写出青年人的担当和责任写出青年的使命和情怀立意合作共赢新时代青年奋进勇担当独木难成林合作谱华章各美其美美美与共素材精彩片段要从世界看国家不要从国家看世界当今世界还不是一片和平宁静的方土因资源争夺民族冲突宗教纷争等引发了科索沃战争伊拉克战争等局部战争还有世界毒品日趋严重的威胁和艾滋病毒仍还没有解决方案这些摆在我们面前的问题都是我们刻不容缓的现在国际组织和有识之人努力取得了一些进展更应该让我们各国联手合作对付这些大魔头学会合作在合作中成长和完美学会合作在合作中辉煌与灿烂学会合作在合作中琴瑟和鸣让我们试一把未尝不可精彩片段一传接球接应配合二传垫球主攻重扣这是中国女排完美配合瞬间从人造卫星到载人飞船再到载人空间站这是中国航天人奋斗的接力赛没有完美的个人但每个人各司其职各取所长却能创造完美的团队没有人是一座孤岛只有将孤岛连成一片才会创造广袤的土地团队合作是大势所趋而互利共赢则是必须结果名言类天时不如地利地利不如人和先秦孟子唯宽可以容人唯厚可以载物薛宣单个的人是软弱无力的就像漂流的鲁滨逊一样只有同别人在一起他才能完成许多事业叔本华例文合作等于共赢大自然的本性就厌恶任何生物独占世界的现象所以地球上绝对不会有单独存在的生物人类社会亦然现如今经济在逐步的全球化任何一个国家都不可能仅靠自己的力量立足于世界合作共赢已经成为当今时代的主题草木知春不久归百般红紫斗芳菲合作共赢是未来的趋势一带一路贯穿亚欧大陆东边连接亚太经济圈西边进入欧洲经济圈从这一战略实施以来石油天然气的充分利用贸易的多边进行货币的快速流通使沿线国家实现共赢亚投行致力于带动亚洲基础设施建设亚洲各国已经深感由亚投行带来的便利和机遇其创造的价值也已经不能够仅用金钱来衡量自从中国加入之后一直在不断的谋求和世界上任何一个国家的合作一带一路战略上海合作组织海上丝绸之路等这些战略一经问世马上得到世界上大多数国家的支持和合作每一个国家都期待着与其它国家的合作来带动本国经济的发展实现共赢合作共赢已经成为了一种潮流是未来发展的趋势兄弟同心其利断金合作共赢是历史的昭示漫步于历史也有很多合作共赢的例子春秋征战面对秦国的进攻是双赢的智慧使廉颇和蔺相如相互配合武有廉颇文有蔺相如二者相互配合救赵国于水深火热之中拒秦于国门之外同时也使二人为后人铭记使将相如的美谈流传至今张良与韩信两人也是历史长河中的璀璨星光张良善将韩信善兵二者配合才有了运筹帷幄之中决胜千里之外的成功才有了汉王朝的统一兴盛是合作双赢让张良与韩信在汉朝树立了威信建立了功业可见合作共赢不仅仅是当下的大形势更是历史流传下来的经典之笔众力并则万钧不足举也合作共赢是现实的证明暗淡了刀光剑影远去了鼓角争鸣站在新世纪的门槛上我们不难发现合作双赢的光芒在如今如此闪耀加入世贸组织东盟经济合作六国共同绘制基因组图这一切无不彰显着双赢的智慧自私利己愚者之见打造双赢智者之举我相信合作共赢也必定会使我们的祖国不断繁荣强大当今社会是一个充满竞争与挑战的社会但这并不意味着凡事都要争个你死我活习近平总书记说过一花独放不是春百花齐放春满园成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城放眼未来合作与共赢才是一条通向繁荣与富强的主线无论个人想成就一番事业还是整个中华民族要屹立于世界民族强林都要讲求合作谋得共赢详解本题考查学生的写作能力审题这是一道命题作文题从标题来看有两个关键词合作与共赢其中合作是前提条件而共赢是结果而比较这两个关键词在写作时可以重点挖掘合作合作的内涵比较容易理解但要想写出好的作文需要多角度深入理解合作在写作时可以对合作进行拓展合作可以指人与人之间的合作也可以指集体与集体的合作还可以指国家与国家之间的合作或者是人与自然的合作等等从这几个层面进行写作安排成并列层次体现不同层次的合作文章的内容可以更充实并且能够体现层次感当然也可以安排成对比式结构因为合作等于共赢通过一些正面素材证明这一观点如当日寇入侵之时当神州大地被铁蹄践踏时国共两党本是独木桥上杀声震宇的两党却在民族的召唤中走向合作走向双赢类似的例子应该非常多只要选取典型的例子即可如果选取反面的例子比如王安石为了自己的改革措施固执地与司马光相争二人龙争虎斗结果是两方败北破碎了一个海晏河清的梦合作等于共赢是文章的标题也可以作为文章的观点如果想要写出深度还可以安排成层进式如先分析何为合作共赢然后再分析合作的形式最后谈合作的方式等等这样的文章更有针对性也更能体现深度立意和谐共生纷彩共赢合作共赢是时代的主题兄弟同心其利断金众力并则万钧足不举百花齐放春满园合作等于共赢