《快乐英语》第三册11课英语教学实录及评析.doc

快乐英语第三册教学实录及评析一课题名称快乐英语第三册二教学目标知识目标能够听懂会说并学会使用表达自己的喜好四会字母单词能够听说读单词技能目标引导学生积极参与游戏表演对话等活动促进他们养成动脑动手动口的的好习惯逐步形成主动学习的意识情感目标培养学生的合作精神团结向上互助的良好道德风尚三教学重点句型四会字母及单词四教学难点的发音五教学准备教具准备课件录音机磁带三明治西红柿等食物板书准备六教学过程看课件唱看食物说出英文名字在学习新课之前老师教给大家一个小任务就是说说在学完这课后你有什么收获纷纷拿出自己准备的食物分层次操练用相同的方法学习用句型说出自己的喜好看课件看课件跟读以小组为单位练习表演对话纷纷来表演出示课件分层次操练练习写一遍分层次操练用相同的方法学习仔细观察在中的发音我们来编顺口溜用相同的方法学习出示课件请你自己想办法记住这两个词学生拼读谁能完成今天老师布置的任务说说你的收获两名学生回答说的真不错老师相信大家都能出色的完成老师布置的任务今天的作业是听录音背诵课文抄写四会字母及单词评析任务型教学是英语课程标准中所倡导的教学活动是培养学生运用语言进行交流的有效途径之一本节课运用任务型教学模式进行教学学生在明确的任务目标驱动下主动参与课堂实践真正实现了以学生为中心以任务为中心学生的主体性也得到了充分的发挥通过帮助老师说出食物的名字吸引了学生的注意力激活学生已有的知识让学生带着浓厚的兴趣参与到本课的教学中为进行新知识教学做好有效的铺垫观看课文动画片或看教材听录音的呈现让学生首先了解了今天要学的语言知识是在什么样的真实语言环境下为了表达什么样的语言功能而使用的让学生获得了运用语言知识的能力通过贴近生活的语言情景的创设让学生完成运用任务不仅能最大限度地调动学生认知的内驱力而且让学生明白在生活中如何去运用语言突出语言学习的交际性和真实性