四年级英语第11周备课M5U2.doc

目标引导案设计老师审核人执教老师执教时间课型序号学习内容学习目标知识目标帮助学生掌握本课生词及句型能力目标提高学生的英语听说读写的能力发展学生的与人合作能力重点难点重点生词句型难点情态动词引导的含有第三人称的一般疑问句以及肯定和否定回答板书设计执教教师修改案课前预习教师准备电子课本课件学生准备自读第五模块单词教后反思教师引导点拨案教师活动自主合作探究案学生活动执教教师修改案教师做动作引导学生先后说出再由此引出单词教师板书并教授教师向全班询问请学生翻看本单元教材活动教师向学生将图中不同头像所代表的回答请学生们用英语表达教师再次播放教材活动二的录音请学生们跟读教师再次规范学生的语音请学生们合上教材教师向学生提问学生根据记忆回答或教师在引导学生完整回答或请学生同桌之间相互回答要求用句型分男生女生进行角色对话学生先后说出学生举笑脸和哭脸向老师致意学生们用英语表达教师领读学生跟读分角色读课文教师先引导学生说各个图片的动作练习句型挑同桌起来展示开火车形式练习以上句型小组比赛全班齐读并加上动作同桌之间练活动并熟练掌握的用法总结本课出现短语完成活动过关展示案执教教师修改案一写出下列单词的汉语意思二选择正确的单词填空目标引导案设计老师审核人执教老师执教时间课型序号学习内容学习目标掌握词汇掌握句型重点难点重点生词句型难点情态动词引导的含有第三人称的一般疑问句以及肯定和否定回答板书设计执教教师修改案课前预习教师准备电子课本课件学生准备自读上节课课文内容教后反思教师引导点拨案教师活动自主合作探究案学生活动执教教师修改案开展小游戏展示动物头饰学生抢答将头饰发给名学生依次问教师做动作引导学生先后说出再由此引出短语板书并教授教师询问学生同桌互问开展游戏互相帮助就自己不能做的事情寻求帮助学习歌曲大家想不想做热心的孩子别引导学生唱自编小诗学生不会洗衣服要使用向其他同学提问并寻求帮助直到找到一名能够帮助他的同学为止每名同学都要为自己不能做的事情寻求其他教师引导点拨案教师活动自主合作探究案学生活动执教教师修改案人遇到困难了伸出你热情的手说播放录音仔细听感受节奏和旋律进一步对的用法加深再放录音学生跟唱并做出相应的动作教师适当指导学习课文打开课本教师向学生讲解不同头像所代表的回答播放录音分别扮演小组四人以他们的口吻进行回答练习展示图片的动作四人一组运用句型调查谁是多面手能力强选出两组汇报调查结果小结本节课我们同学表现非常出色很好的运用了来了解他人的能力以便对你有所帮助作业同学的帮助游戏结束可以请部分学生向全班汇报学生跟唱学生听出答案并在课本上用选出答案所示的头像将今天所学的歌曲表演给好友或家人收集学过的动词或动词词组用描述自己能做到的用描述不能做到的过关展示案执教教师修改案一写出下列单词的复数形式二选词填空