2018年中考语文专题训练二 字音.doc

年中考语文专题训练二字音课程标准语文课程标准指出学会汉语拼音能说普通话认识个左右常用汉字汉语拼音能力的评价重在考察学生认读和拼读的能力以及借助汉语拼音认读汉字纠正地方音的情况评价识字要考察学生认清字形读准字音掌握汉字基本意义的情况以及在具体语言环境中运用汉字的能力借助字典词典等工具书识字的能力不同的学段应有不同的侧重中考说明随州年中考语文学科说明指出识记现代汉语普通话常用字的字音单独设题第小题选择题分值分属于级指标即识记指识别和记忆是最基本的能力层级材料源于人教版语文教材课时课时考点解读试题主要涉及的主要方面生字字音一字多音易读错音形近字拼音规则主要是项主要是所学教材中出现的常用字和多音字要做对字音考查题考生须熟悉汉语拼音方案包括字母表声母表韵母表声调符号隔音字符的内容一个音节往往包括声母韵母声调三个要素一个正确的音节中这三个要素都必须正确近几年来的中考题中考查声母韵母声调三要素的掌握情况是重点语文试题中常见的陷阱形声字的误读如镂空翡翠根深蒂固人声鼎沸踱步捕获中流砥柱形似字的误读如教诲阴晦多音字的误读如锐不可当忍俊不禁拮据随声附和不省人事习惯性误读如暂时魁梧惩罚解剖允许脑髓胆怯祈祷难读