《在马克思墓前的讲话》教学设计
【设计思想】
文章有一定的难度,但条理清晰,逻辑严密。教学时,通过设计思考题的方式,启发学生分析结构,理解内容。重在训练学生的思维能力和归纳概括能力。
【教材分析】
结合马克思的生平著作和历史贡献,深入理解文章的思想文化内涵,把握文章主旨。
【学情分析】
本文语言准确,生动形象,而且富于强烈的感情色彩,教学时让学生反复诵读,并揣摩重点语句,并体会其中的深刻内涵和用词的妙处。
【课标要求】
本单元是演讲词,单元教学要求是:要善于抓住文章的主旨,明确作者的主要观点,同时注意理清文章的结构,把握其深刻透彻的说理方法。另外,还要注意体会演讲词的情感、力量和多样化的表现手法,揣摩其中的感情、语气和表达技巧,达到学以致用的目的。
【教学目标】
基础性目标:整体把握文意,了解马克思的伟大贡献。
拓展性目标:结合文体特点,理解文中重要词句的深刻含义,体会作者的思想感情。
挑战性目标:向伟人学习,树立远大理想,思考自身的抱负与使命。
【教学重难点】
结合文体特点,理解文中重要词句的深刻含义
体会作者的深刻思想感情。
【课时安排】
二课时
【教学过程】
第一课时