南充市2018年八年级学业水平考试生物考试说明

南充市年八年级学业水平考试生物考试说明一命题依据和命题原则以国家教育部颁发的全日制义务教育生物课程标准年版为依据全面考查学生在知识能力过程与方法情感态度与价值观达到新课标规定的程度为确定学生的初中生物学业水平提供客观公正的依据坚持以学生发展为本促进教与学方式的改进和完善有利于教学实践活动的改进有利于高中招生的综合评价择优录取促进学生的均衡发展注重对基础知识和基本技能的考查注重考查学生从实际生活中提取信息分析和处理问题的能力引导教学联系生活实际关注科学技术发展加强对科学探究能力的考查注重探究过程和方法在试题中一般侧重考查学生某一个或某几个方面的探究能力不要求全面考查注重学生后续学习树立人与自然和谐相处的观念二考试范围考试内容来源于教育部审定人民教育出版社简称人教版生物学七八年级义务教育教科书具体范围如下七年级上册第一单元生物和生物圈第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第三单元生物圈中的绿色植物第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡七年级下册第四单元生物圈中的人第二章人体的营养第三章人体的呼吸第四章人体内物质的运输第五章人体内废物的排出第六章人体生命活动的调节八年级上册第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第五章病毒八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第八单元健康地生活第一章传染病和免疫三考试方式考试采取书面闭卷的方式全卷满分分试卷长度为开页和地理学科同堂分卷合考分钟四试卷结构题型分布单项选择题分个小题每个小题分非选择题含填空识图实验探究理解答题共分个空每空分备注实验和识图源于教材实验部分在考验证性实验难度分布全卷难度比例易中难比例为五考试内容及考试要求一根据课程标准三维目标分类初中生物学业水平考试的要求如下知识性考试水平由低到高分为了解水平理解水平应用水平了解水平对所学知识能描述识别列出举例说出举例说出理解水平对所学知识能说明举例说明概述区别解释选出收集处理阐明应用水平对所学知识能分析得出设计应用评价技能性考试水平由低到高分为初步学习初步学会初步学习能尝试和模仿初步学会能运用和使用在试题素材和内涵中应体现新课标在情感态度和价值观方面的要求二考试内容和要求七年级上册第一单元生物和生物圈考试内容考试要求认识生物认识生物具有区别于非生物的特征举例说明环境与生物的关系生物与环境的关系举例说明生物和生物之间有密切的关系理解并运用探究的一般过程和实验原理探究非生物因素对生物的影响生物与环境组成生态系统概述生态系统的组成列举不同的生态系统描述生态系统中的食物链和食物网了解有害物质会通过食物链不断积累阐明生态系统的自我调节能力是有限的生物圈是最大的生态系统阐明生物圈是最大的生态系统确立保护生物圈的意识理解生物圈中的生物因素和非生物因素食物链和食物网以及能量流动物质循环的情况第二单元生物体的结构层次考试内容考试要求细胞是生命活动的基本单位说明显微镜的基本构造和作用使用显微镜和模仿制作临时装片阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位区别动植物细胞结构的基本结构及主要不同点描述细胞核在生物遗传中的重要功能第三单元绿色植物是生物圈中有机物的制造者与生物圈中的碳氧平衡考试内容考试要求绿色植物的光合作用和呼吸作用阐明绿色植物的光合作用描述绿色植物的呼吸作用探究光合作用的条件原料和产物举例说出绿色植物光合作用和呼吸作用原理在生产上的应用绿色植物对生物圈的重大作用说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡七年级下册第四单元生物圈中的人考试内容考试要求人体的营养说出人体需要的主要营养物质描述人体消化系统的组成和功能概述食物的消化和营养物质的吸收过程探究发生在口腔内的化学消化人体的呼吸描述人体呼吸系统的组成和作用概述发生在肺内的气体交换人体内物质的运输概述血液组成和三种血细胞的特点及功能概述三种血管的特点及功能概述心脏的结构和功能描述人体血液循环系统的组成区分动脉血和静脉血概述血液循环人体内废物的排出描述人体泌尿系统的组成和功能概述尿液的形成和排出过程人体生命活动的调节描述人体神经系统的组成和功能概述人体神经调节的基本方式举例说明人体的激素参与生命活动调节八年级上册第五单元细菌和真菌病毒考试内容考试要求细菌和真菌了解菌落及培养细菌真菌的一般方法区分常见的类群概述细菌和真菌的生存条件形态结构和繁殖方式概述细菌真菌在自然界的重要作用举例说出人类对细菌真菌的利用病毒概述病毒的种类结构和繁殖了解病毒与人类的关系八年级下第七单元生物的遗传与变异考试内容考试要求生物的遗传和变异理解生物的遗传和变异现象区别生物的性状和相对性状描述染色体和基因的关系说明是主要的遗传物质理解生殖过程中染色体的变化规律基因经生殖细胞在亲子代间的传递过程理解相对性状与基因的显隐性的关系掌握基因控制性状的机理解释人的性别遗传了解近亲结婚的危害举例说出生物的变异举例说出遗传育种在实践中的应用第八单元传染病和免疫考试内容考试要求传染病和免疫了解传染病的病因理解传染病流行的基本环节和预防措施描述人体的免疫功能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫说明计划免疫的意义