班务计划：幼儿园中班

班务计划， 幼儿园中班 班务计划范文，幼儿园中班 本学期我班共有幼儿 38 名，幼儿园中班第一学期班级工作计划。 通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进 步。如: 孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外 衣，亚好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基 本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、 玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较 小，自控能力较差，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠 爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理 能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。 1 抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。 2. 结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。 3. 结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促进语言能力 的发展。 1 把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习 惯，如: 喝水习惯、饭后激口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻 轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼瑶习惯、看 书、玩玩具等习惯认真抓好。 2. 以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区 域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问 题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。  3. 在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有 机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 4. 以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期 阅读，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与 听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。 自身成长方面， 1. 努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要， 掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。 2. 针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展 主题教育活动，并做好小结。 3. 善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。 1 班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查， 找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不 断反思与调整。 2. 加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要 求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼 儿轮流当好值日生，做好小主人。 3. 让故事引导幼儿学习常规，把一些常规问题变成小故事，引导 幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 4 运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时 间里理解和执行，。如区域活动、喝水、入出等。 5. 用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让 幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。  6. 将德育渗透于日常生活。学说文明礼狐用语，如早上好您好谢 谢对不起没关系请再见等。 1. 依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班 幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计 划、主题活动计划。 2. 根据中班幼儿活泼好动，稳