幼儿园大班班务总结与幼儿园大班班务计划汇编

幼儿园大班班务总结与幼儿园大班班务计划汇编 幼儿园大班班务总结 20xx 幼儿园大班班务工作总结一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星 在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩 子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播茹的阳光和 雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学 期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学 期的班务工作。 一、班级常规工作我们班幼儿大多活泌开朗，和大班上学期相比，在自理能力、 学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积 极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一 个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理 的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向 着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、 规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规 则。如在集体教学活动时，要认真颌听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时， 耐心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此 类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿 的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟 通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。本学期在我们两位老 师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和陵、和谐，生机盘然了。 二、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭 前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师 的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上一子，供幼儿放骨  3 头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别 的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服 至好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保 健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体纠做好班级卫生保健和生 活沼规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的 发展。因此，本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作 好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在 拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活 用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变 化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。在手足口病高发期间，我们严格 做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查; 即早上入园、中午饭 前、年睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。昌然是高发期，但班级生病请假孩 子却比较少，保持了较高的出勤率。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从 身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开 展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高 幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽 量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，但更要玩的安全，在一定程度上也提 升了整个班风班角。 四、构建互动桥梁，寻求家园沟通家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育 好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目 标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家 长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。 班内许多幼儿都是由长非接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不 停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我 们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放矢地 进行教育。在幼小衔接中，我们带领幼儿和参观小学，听小学生上课，看小学生写字  ES 还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，作为我们老师，心 里确实也售不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们 在新的学习中能有更大的进步。回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随 我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝愿在截幼这片沃土下 伴随着我一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步!工作总结  3 幼儿园大班班务计划 一、情况分析本班孩子共 28 人，男孩 16 人，女孩1