苏科版八年级物理下册8.4力的作用是相互的 同步练习含答案.doc

苏科版八年级物理下册力的作用是相互的一填空题如图漫画说明了力的作用是端午节赛龙舟时发出的阵阵鼓声是由于鼓面的而产生的全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水龙舟就快速前进这说明力的作用是滑板是一种时尚的运动项目在水平地面上将一只脚踏在滑板上另一只脚向后蹬地滑板就能向前运动这是因为物体间力的作用是此时若停止向后蹬地由于滑板还会继续向前运动一段距离科幻片火星救援中有一段影片是这样的被困在火星上的宇航员在与救援小组对接时由于宇航员的飞行器燃料不够没有到达理想的高度宇航员急中生智在自己的宇航服上戳了一个小洞利用向下喷出的气体成功地对接上救援小组科幻片这样幻想的科学依据是假如这个依据本身不成立你认为生活中可能发生的现象有写出一条端午节赛龙舟时发出的阵阵鼓声是由于鼓面的而产生的鼓声主要是通过传到人耳如图所示全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水龙舟就快速前进这说明力的作用是下面是我们在物理学习中做过的活动情景请你仿照填空示例写出后面两个活动中的现象和相关物理知识填空示例图活动中的现象用力向下压塑料尺塑料尺发生弯曲相关物理知识力可改变物体的形状请你填写图活动中的现象缓慢改变木板倾角相关物理知识图活动中的现象手指向下按笔尖相关物理知识二选择题力的作用是相互的下列四种动物的运动情况主要不得利用这一原理的是水母向下喷水而上升鱿鱼向前喷水而后退大象用鼻子搬运树木企鹅向后划水面前进弹簧测力计分别受到水平向左的和水平向右的的拉力作用均为弹簧测力计静止时如图所示下列说法正确的是弹簧测力计的示数为是一对相互作用力弹簧测力计的示数是弹簧测力计的示数为质量相等的甲乙两同学站在滑板上在旱冰场上相对而立如果甲用的力推乙如图所示以下分析符合题意的是同时乙对甲的推力小于甲静止不动乙向后退乙后退的过程中始终受到推力的作用乙由静止变为后退说明力可以改变物体的运动状态下列关于力说法正确的是两个相互接触的物体才有力的作用一个物体是施力物体同时也是受力物体日常生活中有些物体可能不受力的作用没有相互接触的物体不能发生力的作用下列四个情景中下列说法正确的是滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦手拍桌子感觉疼是因为物体间力的作用是相互的公路旁安装隔音墙是在声源处减弱噪声用吸管将饮料吸进嘴里是由于嘴对饮料有吸引力作用以下为小明的物理笔记摘录正确的是游泳时产生了使人前进的力这个力的施力物体是人互相不接触的物体彼此间也可能发生力的作用足球被踢出后在空中飞行此时足球受到重力和脚的踢力用手提水桶时只有手对水桶施加了力而水桶对手没有力的作用茶杯放在水平桌面上处于静止状态下列有关说法正确的是茶杯对桌面的压力就是重力茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的桌面对茶杯的支持力和茶杯的重力是一对相互作用力对于力的认识下列说法中错误的是扔出去的皮球在空中飞行不再受到手的推力手拍桌面时感觉到疼说明桌也是施力物体苹果从树上下落在空中时仍受重力作用骑自行车下坡不踩脚踏板也会越来越快说明自行车受自身推力划船活动蕴含着力学知识下列说法中错误的是使船前进的力施力物体是船桨船漂浮在水面时船的总重等于它排开的水重用船桨划水此时船桨是费力杠杆用浆向后划水船向前运动说明物体间力的作用是相互的三实验探究题某小组同学研究两个物体间相互作用力和的特点现有器材为力传感器相当于测力计数据采集器可将传感器测得数据采集后输送至计算机计算机硬纸板细绳等下图为他们设计的两种实验方案应根据图所示方案进行实验图是该组同学正确进行实验在计算机上得到的实验图线纵轴分别显示和的大小横轴表示时间请依据相关信息写出两条结论答案相互的振动相互的相互的惯性物体间力的作用是相互的划桨时船不会前行答案合理即可振动空气相互的小球拉线的方向始终是竖直的重力的方向总是竖直向下的手感觉疼力的作用是相互的两个物体间相互作用力的大小是相等的两个物体间相互作用力是同时产生消失的