2021学年 苏科版 八年级下册 物理 第八章：8.4力的作用是相互的 教案表格式.doc

子长县南沟岔中学课堂教学设计表学科物理主备人授课班级八13授课教师课题力的作用是相互的课型新授课时18授课时间学习目标1知识与技能了解力是物体对物体的作用认识力能使物体发生形变或运动状态发生改变知道力的作用是相互的2过程与方法通过实验观察和对事例的分析概括出力的作用效果能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的并能解释物理实际问题情感态度与价值观树立宇宙万物之间都存在着力的作用力无所不在学习重点力的作用是相互的学习难点作用力和反作用力知识链接教材和教案资料人人通同步教案资料学具教具铅笔旱冰鞋小车磁体多媒体学习活动学法指导备注学教过程一引入新课请同学们回顾重力摩擦力弹力是如何产生的学生答重力是由于地球与物体的吸引摩擦力是由于相互接触的物体有相对运动弹力是由于外力使物体发生形变而产生的二探究新课1什么是力力是物体与物体之间的作用教师提问根据力的概念同学们想一想一个物体能否产生力的作用学生答一个物体不能产生力的作用至少要有两个物体教师对俗话说一个巴掌拍不响就是这个道理教师提问在产生力时两个物体所起的作用有什么不同学生答一个是施加力一个是受到力教师演示磁铁吸引大头针问这个现象中谁是施力物体谁是受力物体学生磁铁是施力物体大头针是受力物引导学生复习前面所学知识回答问题使学生了解前面所学力的知识都是物体与物体的作用学生在教师指导下说出力的概念让学生分析谁是受力物体施力物体2力的作用效果教师提问物体间的力是看不见摸不着的我们怎样判断物体受到力的作用呢请同学们仔细观察分析实例1排球的方向发生了改变这是因为排球受到力的作用实例2海绵发生形状的改变因为它受到力的作用实例3自由下落的小球运动变快了因为小球受到力的作用实例4从桌上滚下的小球运动方向发生了改变因为小球受到力的作用教师由此可见当人们观察到物体发生形变或运动状态改变时就可以判断物体受到力的作用这里提到一个新概念运动状态的改变在物理学中往往把物体发生形变或运动状态发生改变称为力的作用效果即力的作用效果是可以使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变3力的作用是相互的教师同学们喜欢踢足球吗学生观察现象并引导学生分析物体运动情况引导学生分析运动状态不变是指什么状态学生喜欢教师怎样才能将足球踢得远一些呢学生用很大的力踢教师这不正说明了力的作用效果与力的大小有关吗如果要使足球从低处向高处飞应该怎样踢学生向上用力踢球的下半部分教师这不说明了力的作用效果与力的方向作用点有关吗请问你们用力踢球的时候脚有什么感觉呀学生脚会感到疼教师很好对于这一现象请你们猜一猜说明了什么道理学生我猜测可能球也对脚也有力的作用球对脚有反作用力教师对我们还可通过实验来研究同样的问题请大家按课本p57的实验实际做一下并填写答案学生1图a将载有条形磁铁的小车释放后小车将相互远离学生2图b手指压铅笔尖时手指感到痛实例分析穿上旱冰鞋推墙通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的采用大量举例帮助学生理解力的作用是相互的通过学生亲自体验学生1小华穿着旱冰鞋用力推墙时她自己将后退学生2小明游泳时手向后划水水对小明有向前的推力教师以上大量的事实说明了什么学生一个物体对另一个物体有力的作用时另一个物体也同时对这一个物体有力的作用因此力的作用是相互的学生活动1用手用力拍桌子手有什么感觉2两名同学上台甲拉乙乙不动有何感觉4要求学生阅读课本p58的读一读奇思妙想中的内容更加深入理解力的作用是相互的加深对力的概念的理解通过举例引导学生会用所学知识解释物理生活现象达标检测课本习题123小题课件中的达标检测课堂小结力的作用效果力的作用是相互的作用力和反作用力课后作业课后自主完成练习册和成长资源书面作业完成练习册p27的71112小题板书设计84力的作用是相互的1力的作用效果使物体发现形变和改变物体的运动状态2力的作用是相互的3作用力和反作用力是大小相等方向相反作用在不同物体上的力教后反思教研组长签名签审时间年月日