部编版四年级下册 13 猫 同步练习
一、选择题
给加点字选择正确的解释。
1.枝折花落( )
A.断,弄断 B.损失 C.姓
2.粗细各异( )
A.分开 B.有分别,不相同 C.奇异,特别 D.惊奇,奇怪
3.选择正确的读音。
zhé shé zhē
折________腾 折________叠 折________本儿
4.下列句子中对事物特点没有描写具体的一项是( )
A.猫的性格实在有些古怪。
B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
C.三月的桃花水,是春天的竖琴,是春天的明镜,叫人沉醉。
D.黄山的石头奇形怪状:有的像亭亭玉立的仙女,有的像顽皮活泼的猴子,有的像威武凶猛的狮子。
5.下列词语书写全都正确的一项是( )
A.忧虚 疙瘩 譬如 毒蛇 B.饭馆 急促 待候 戏剧
C.解闷 奢侈 昂首 窥伺 D.狂吠 挖掘 孵蛋 属付
6.与句中加点词语意思相反的一项是( )
陈老师批改习作一丝不苟,连一个逗号标错也给圈出来,并在旁边订正。
A.不苟言笑 B.精益求精 C.草草了事 D.毫不马虎
二、填空题
7.读拼音,写词语。
tān wán jìn zhí gǎo zhǐ
( ) ( ) ( )
jiě mèn zāo yāng huā pén
( ) ( ) ( )
8.形近字组词。
乖( ) 虑( ) 腔( )
乘( ) 虚( ) 控( )
蹭( ) 折( ) 辟( )
赠( ) 拆( ) 僻( )
三、语言表达
9.按要求完成句子练习。
(1)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
_____________________________
(2)猫在叫唤。(至少扩两处,且运用拟人的修辞手法)
_________________________________
10.看小伙伴们围在一起干什么呢?原来大家在讲故事,你想不想加入到他们中间呢?现在是乐乐在讲一个童话故事:“很久很久以前,有一个养蚌人,他想培养一颗世界上最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒,并且一颗一颗地问那些沙粒,愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏,他都快要绝望了。就在这时,有一颗沙粒答应了他……”接下来,会发生什么呢?请你来接着讲一讲这个故事吧!
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四、现代文阅读
阅读课内片段完成练习。
它要是高兴能比谁都温柔可亲,用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花,它还会丰富多腔的叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端,在不叫的时候它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴,它若实不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出,连半多小梅花也不肯印在稿纸上。
11.比较下面两个句子,并完成填空。
①用身子蹭你的腿 ②用身子摩擦你的腿。
“蹭”虽然是摩擦的意思,但称更能体现猫的____的特点,也能体现作者对猫的____之情,一个“蹭”字,让我们感受到了___________的动人场面,从这里可以看出老舍先生不愧是语言大师。
12.画“ ”的部分几朵小梅花指的是________?这样写的好处是?
_________
13.课文前四个自然段以总分的构段方式介绍了猫性格古怪的几个方面,请结合课文将下面的表格补充完整。
古怪
( )
贪玩
( )
温柔可亲
一声不出
( )
勇猛敢斗
课内选段。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无yōu( )无lǜ( ),什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它tān( )玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽zhí( )。它bǐng( )息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
14.在拼音旁的“( )”里写出正确的汉字。
15.联系上下文理解下列词语。
无yōu无lǜ:_______________________________
bǐng息凝视:_______________________________
16.用“﹏﹏”画出这一段的中心句。
这段话围绕中心句中 这个词,写出了猫 、 的特点。
表面说猫“古怪”,其实,在字里行间藏着的是作者对猫的 之情。
17.古怪的可不止老舍笔下的猫,或许还有咱们熟悉的小动物,还有咱们身边的亲人、朋友。体会这段话中加点词语的表达效果,再仿照这段文字写一写。
________实在有些古怪。说他(它)_______吧,可是,________________。说他(它)__________吧,可是, ______________。
参考答案:
1.A
2.B
1.
本题考查字义的辨析。
枝折花落:枝断了,花也落了。形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。
折:断,弄断。
2.
本题考查字义的辨析。
粗细各异:粗细各不相同,直径大小不一样。
异:有分别,不相同。
3.zhē;zhé;shé
【详解】
折:是个多音字,在“折腾 ”中读zhē,在“折叠”中读zhé,在“ 折本儿”中读shé。
【点评】主要测试学生对多音字的理解,读音不同,意义不同,组成的词语也不同,平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。
4.A
【详解】
本题主要考查学生对描写这种表达方式的理解。“猫的性格实在有些古怪。”这句话概括性地讲了猫的特点,没有进行具体描写。
5.C
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A.忧虚——忧虑;
B.待候——侍候;
C.正确;
D.属付——嘱咐。
故答案为C。
6.C
【详解】
本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。
一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。
不苟言笑:意思形容态度庄重严肃。
7. 贪玩 尽职 稿纸 解闷 遭殃 花盆
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“贪、职、稿、解、遭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8. 乖巧 考虑 腔调 乘法 谦虚 控制 磨蹭 折尺 开辟 赠送 拆迁 偏僻
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清