2023届高考作文模拟写作-学英雄做先锋.doc

高考作文模拟写作：国旗下演讲稿“学英雄做先锋” 学生优秀习作（三）——学英雄做先锋 【原题再现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 日前，《解放军报》首次披露解放军官兵在2020年6月中印边境对峙事件中牺牲和负伤全过程：在交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。 这5位英雄的家属、师友和战友告诉记者，边防军人眼前是界碑，身后是祖国，当国家受到侵犯时，唯一的选择就是冲锋向前。他们的人生，可以用一句话来概括：“宁洒热血，不失寸土。” 请结合上述材料，联系现实，以复兴中学高二学生的身份在学校升旗仪式上，面对全校师生作“学英雄做先锋”的国旗下演讲。 要求：选好角度，确定立意；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 文题解析 审题指导 材料要求：本题是任务驱动型材料作文，主要考察价值观。材料记叙了喀喇昆仑高原边防官兵的大无畏的牺牲精神、用生命守卫国土的爱国精神的英勇事迹，并进行高度赞扬。这样的事件易于激发学生的爱国情怀，对于青年学子人生观、世界观的形成有重要的引导意义。它让我们认识到，和平需要守护，和平年代依然有人在牺牲生命，维护和平；每个时代有每个时代的英雄，铭记英雄，传承英雄精神，是对他们最好的祭奠。 审题时扣住材料第二段中“边防军人眼前是界碑，身后是祖国，当国家受到侵犯时，唯一的选择就是冲锋向前”“宁洒热血，不失寸土”这些关键句去提炼英雄的精神。这些关键句展现出边防军人家国为重的情怀，当国家需要的时候，他们可以挺身而出，冲锋向前，绝不后退。第一段材料则是这种家国情怀的具体表现，无论是团长祁发宝身先士卒，身负重伤；还是营长陈红军、战士陈祥榕、战士肖思远、战士王焯冉突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；都体现了他们为了国家挺身而出、冲锋向前、英勇无畏、舍生忘死、逆境中相互救助的崇高精神。 学生可以联想现实中当国家需要的时候，更多的“各行各业的英雄”，在各自岗位上展现的英雄壮举，比如决战脱贫攻坚中，无数的党员干部奔赴基层，坚守一线，日夜奋战，书写无数可歌可泣的奋斗故事；比如抗击新冠肺炎疫情中医务人员白衣执甲、逆行出征的英勇无畏，科研人员临危受命、紧急攻关的责任担当，志愿者大爱无疆、无私奉献的一腔赤诚等；9月份重庆山林火灾中消防队员挺身而出、义无反顾的精神；泸定地震时幼师逆行冲向孩子，用生命守护生命的大爱等等。 学生可以写铭记英雄、传承英雄精神的价值和意义；还可以写作为新时代的青年应该怎样传承英雄精神、勇做时代先锋，像习近平总书记所说的那样“让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”。 任务驱动型作文强化五种意识： （1）主体意识——“我”是谁 （2）对象意识——我写给谁 （3）情境意识——我在什么情况下写，谁让我写的 （4）文体意识——我以什么体裁写 （5）主题(核心)意识——我想表达什么主题 本次作文强化五种意识： （1）主体意识——“我”是谁: 高二学生。 （2）对象意识——我写给谁: 全校师生。 （3）情境意识——我在什么情况下写:在学校升旗仪式上，面对全校师生作国旗下演讲 （4）文体意识——演讲稿 （5）主题(核心)意识——我要表达的主题是“学英雄做先锋”。 写作时要紧扣任务要求的写作主题去写，拟标题和提炼观点要尽量使用主题中的关键词。这次主题关键词是二元概念，但不是二者并重，要以“学英雄”为主，“做先锋”为辅。 【习作问题】 1.审题不准，很多学生不是从材料中提炼、概括英雄的精神和内涵，而是从其它的名人或名言中提炼英雄精神，对英雄精神把握不精准。 2.很多学生空喊空号，堆砌名言，所写内容华而不实，所举事例不能有效地、精准地证明观点。 3.任务驱动作文要审情境审任务，很多学生情境意识和任务意识太差，尤其是写作主题不凸显，把“学英雄”写成了“什么是英雄”“英雄精神”的重要性，而漏掉了“学”字。 范文展示一 学英雄做先锋 李凯昕 尊敬的老师、亲爱的同学们（称呼语，要顶格写，明确交流对象）： 大家好！今天非常荣幸能作为高二学生代表在国旗下演讲（明确写作主体，代入情境），我演讲的题目是“学英雄做先锋”（明确主题）。 近日，五名战士在中印边境冲突中牺牲的事，牵动了全国同胞的心。他们“宁洒热血，不失寸土”，用热血和生命铸就了守卫祖国边疆的钢铁长城（引述材料，简洁准确）。沧海横流，方显英雄本色，共和国永远不会忘记这五位为守护祖国献出生命的英雄。 同学们，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。英雄已逝，但英雄们的精神永远烛照我们前行。为此，我倡议大家，尽己所能学英雄，身先士卒做先锋。 （引用名言和使用对偶手法分析材料，语言生动、富有韵味。分析材料之后顺势提出观点，观点精准） 学英雄，学的就是他们的爱国主义精神。（分论点一）中国从来不缺为了国家和民族前赴后继舍生忘死的人。近代以来，无数仁人志士为了国家和平，人民幸福而苦苦求索。捐躯赴国难，视死忽如归。建国以来，更有无数人民英雄为了社会主义建设而不懈奋斗。而在今天，却出现了我们不愿看到的一幕：留美学生公然宣称“美国的空气都是香甜的”；中国人在南京公然供奉甲级战犯……”我们必须看到，外国颠覆势力的渗透一直存在，同学们（现场交流意识），我们必须坚定爱国主义立场，厚植爱国情怀，做爱国先锋。 （作者举例时，遵循时间顺序，层次鲜明，前后形成对比，有力地证明了观点，） 学英雄，学的就是他们勇于直面困难的精神。（分论点二）在中印边境冲突中，对方的人数是我们的数倍，但我们英雄的解放军战士挺直了腰杆，没有退缩。当今社会我们尤其需要这种在困难面前逞英雄的硬骨头精神。面对卡脖子的技术难题，面对疫情下的经济困难，只有迎难而上才能冲出阴霾。同学们，对我们来说，在学习和生活中可能会面临各种各样的难题，我们需要勇敢面对，做直面困难的先锋！ （联系现实，点明学习英雄精神对于今天的价值和意义） 学英雄，学的就是他们团结友爱的集体主义精神。（分论点三）我们知道，中印边境冲突中有两名战士是为了保护战友牺牲的。生命重于泰山，做出这样的选择需要多么大的勇气啊!而现实中却出现了一群信奉极端利己主义的人。他们以自我利益作为最高价值标准，完全不顾最广大人民群众的利益，贪污腐败，以公谋私，这样的事件每每让人们寒心。同学们，面对这些现象，我们更要要身体力行，反对利己主义，坚持英雄的集体主义，从帮助他人一件小事，多为班级做点贡献开始，做团结友爱的先锋。 （联系现实中的反面现象，反衬出团结友爱的集体主义精神的崇高和伟大） 天地英雄气，千秋尚凛然。同学们，让我们学英雄，做先锋，共同实现伟大梦想！ （发出呼告，使听众产生共情） 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 点评 本文审题精准，观点明确，任务意识鲜明；采用并列式结构，思路清晰流畅；所举事例能够联系现实，较有力地证明了观点；语言简洁生动；不过文章所举事例多为集体事例，缺少个体鲜明的事例，在说服力上还有所欠缺。 范文展示二 向英雄学习，争做时代先锋 蒋春淼 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是“向英雄学习，做时代先锋”。 在中印边境对峙事件中，五名边防军人在国家受到侵犯时，宁洒热血，不失寸土，用生命对英雄做出了最好的诠释，让勇往直前的先锋精神熠熠生辉。 新时代领路人说过：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”在这个海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的时代，我们应时时谨记向英雄学习，做时代先锋。 什么是英雄？是在决定性关头做了人类利益所需之事的人，是对任何事情全力以赴，自始至终心无旁骛的人，而他们的身上又不约而同地体现出一种身先士卒，冲锋向前，勇于担当的先锋精神。 凛凛英雄气，浩浩先锋魂，学习英雄要学习他们面对未知的迷雾，依旧冲锋向前的无畏。 中国从不缺少产生英雄的土壤，从摸索出符合中国国情的社会主义道路的共产党，到为了国家发展从零开始钻研新领域的科学家，再到为守卫国土而牺牲的边防战士，他们无一不是面对未知的前途，举着理想的火把坚定冲锋，不忧前路。我们向英雄学习，就要把英雄这种敢为人先的无畏精神融入自己的血液。 沧海横流，方显英雄本色，学习英雄要学习他们面对困难不屈不挠的坚定。 英雄是民族最闪亮的坐标，翻开历史的书页，有“苟利国家生死以”，面对外敌入侵，抛头颅洒热血的战士，有身患渐冻症，依然战斗在抗疫一线的疫情狙击手张定宇，有扎根高原16年吃最苦的苦的种子专家钟扬。他们知道路并不平坦，他们知道可能会遍体鳞伤，但他们依旧敢于在满是荆棘的荒野里踏出一条路来，不惧艰苦。我们向英雄学习，就要把他们这种迎难而上的坚定精神刻进自己的骨肉。 “我将无我，不负人民”，学习英雄，要学习他们“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“天下兴亡，匹夫有责”的担当。 身处新时代的有人会问英雄何在？和平不是英雄的退场，而是英雄的新生。身患肝疾依旧不忘职责，鞠躬尽瘁，死而后已的焦裕禄是英雄。创办免费女子高中，将大山中姑娘们的未来担在肩上的张桂梅是英雄。从繁华的城市毅然回到家乡，担当起扶贫重任的黄文秀是英雄。他们肩担重任，不忘初心，砥砺前行。秉持“为天地立心，为生民立命”的信念，不避责任。我们向英雄学习，就要将责任担当写入自己的人生篇章。 “天地英雄气，千秋尚凛然。”英雄是民族精神的旗帜，让我们弘扬英雄的崇高先锋精神，在崇敬中领悟，在缅怀中传承，争做时代先锋，为实现中华民族的伟大复兴奋力前行。 我的演讲到此结束，谢谢大家。 点评 全文采用并列式的论证结构，思路清晰。同时文中大量引用诗词和名言，如：“凛凛英雄气，浩浩先锋魂”，“沧海横流，方显英雄本色”“我将无我，不负人民”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“天下兴亡，匹夫有责”“天地英雄气，千秋尚凛然。”这些诗词和名言的引用大大增强了语言的感染力和论证的说服力。 范文展示三 时代的冲锋号 应由英雄吹响 薛佳璐 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是高二的一名学生，很荣幸今天能在这里进行国旗下演讲。 近来中印边境的冲突牵动着每一个国人的心，印方公然破坏国际准则入侵我国边境，面对越线挑衅和蓄谋攻击，我戍边官兵殊死搏斗，“宁肯高原埋忠骨，绝不丢失一寸土”，用鲜血和牺牲践行诺言，坚决捍