2023届高考作文写作备考：高中作文写作教学规划.doc

高考作文写作备考：高中作文写作教学规划 语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。”并将语文学科核心素养概括为四个方面，即“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。 而写作教学无疑是最能够鲜明体现这四个方面特点的，那么如何在语文学科核心素养培养情境中合理而有序地规划整个高中阶段的写作教学，是当下语文教学界都需要思考的问题。 学科核心素养培养情境中的高中写作教学规划应分为三个系统，每一个系统相对独立，又彼此呼应，形成一个科学、长期、完整、综合的系统工程。   一、积累与思考系统   学段 写作习惯培养 写作训练重心 课外阅读侧重 学习任务分解 高一 1．养成规范使用祖国语言文字的习惯。   2．养成语法正确，语义清晰，语用得体的习惯。   3．养成广涉博览，敏于观察，勤于思考的习惯。   4．养成制作读书卡片，读书批注的习惯。   5．养成关心时事，关注社会现实的习惯。   6．养成发现问