人教必修2单元核心知识点总结：第1章 遗传因子的发现.doc

人教必修单元核心知识点总结第章遗传因子的发现第节孟德尔的豌豆杂交实验一用豌豆做杂交实验易于成功的原因豌豆是自花传粉闭花授粉所以自然状态下豌豆都是纯种豌豆有多对易于区分的相对性状花大易于操作人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离孟德尔发现遗传定律用的研究方法是假说演绎法两大定律的适用范围真核生物有性生殖细胞核遗传分离定律实质减数分裂后期等位基因随同源染色体的分开而分离判断基因是否遵循两大定律的方法花粉鉴定法测交自交单倍体育种法孟德尔验证假说的方法是测交测交实验结果能说明的配子种类及比例的基因型判断一对相对性状的显隐性方法是杂交不断提高纯合度的方法是连续自交判断纯合子和杂合子的方法是自交植物常用测交动物常用孟德尔对分离现象提出的假说内容生物性状是由遗传因子决定的在体细胞中遗传因子是成对存在的形成生殖细胞时成对的遗传因子彼此分离进入不同的配子受精时雌雄配子的结合是随机的第节孟德尔的豌豆杂交实验二孟德尔针对豌豆的两对相对性状杂交实验提出的自由组合假设在产生配子时每对遗传因子彼此分离不同对的遗传因子可以自由组合这样产生的雌配子和雄配子各有种它们之间的数量比为孟德尔用测交实验验证了其自由组合假设是正确的自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的在形成配子时决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离决定不同性状的遗传因子自由组合自由组合定律实质同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合一对同源染色体上有很多个基因一对同源染色体的相同位点的基因可能是等位基因或者相同基因孟德尔用豌豆做遗传实验取得成功的原因选用了正确的实验材料豌豆用统计学方法对结果进行分析科学地设计了实验的程序试验分析假说验证结论即假说演绎法由一对到多对的研究思路用不同的字母代表不同的遗传因子有利于逻辑分析遗传的本质约翰逊将孟德尔的遗传因子命名为基因并且提出了基因型和表型的概念基因型是性状表现的内在因素表型是基因型的表现形式本章小结默写知识点用豌豆做杂交实验易于成功的原因豌豆是所以自然状态下豌豆都是豌豆有多对易于区分的花大易于操作孟德尔用豌豆做杂交实验时人工异花传粉的步骤为去雄套袋去雄是指除去未成熟花的全部雄蕊其目的是去雄应在进行套袋的目的是防止从而保证杂交得到的种子是人工授粉后所结孟德尔发现遗传定律用的研究方法是孟德尔验证假说的方法是性状分离是指在杂种后代中同时出现和的现象判断一对相对性状的显隐性方法是不断提高纯合度的方法是判断纯合子和杂合子方法是植物常用动物常用性状分离比的模拟实验中甲乙两个小桶分别代表甲乙小桶内的彩球分别代表不同彩球的随机组合模拟两小桶内的彩球数量填可以或不可以下同不相同每个小桶内两种颜色的小球数量不相同分离定律的实质在杂合子的细胞中位于一对同源染色体上的具有一定的独立性在减数分裂形成配子的过程中等位基因会随的分开而分离分别进入两个配子中独立地随配子遗传给后代基因的自由组合定律的实质位于非同源染色体上的的分离或组合是互不干扰的在减数分裂过程中同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的自由组合第章遗传因子的发现参考答案自花传粉闭花授粉纯种相对性状套袋人工授粉防止自花传粉开花前花蕾期外来花粉干扰假说演绎法测交显性性状隐性性状杂交连续自交自交测交雌雄生殖器官雌雄配子雌雄配子的随机结合可以不可以等位基因同源染色体非等位基因非等位基因