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心碎碎心 上传于:2024-08-25
DNA是主要的遗传物质教学设计一指导思想本节课是人教版必修第三章第一节本节内容在结构体系上体现了人们对科学理论的认识过程和方法是进行探究式教学的极佳素材因此笔者在教学中通过发挥学生的主体作用优化课堂结构妙用科学史实例把知识的传授过程优化成一个科学的探究过程让学生在探究中学习科学研究的方法从而渗透科学方法教育二教材分析内容和地位是主要的遗传物质一节主要讲述是遗传物质的直接证据肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验先联系了前面所学的有关细胞学知识有丝分裂减数分裂和受精作用阐明了染色体在前后代遗传中起联系作用再通过对染色体化学成分分析得知染色体的主要成分是和蛋白质那么遗传物质是什么呢通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验证明了是遗传物质最后说明只有没有的生物是遗传物质本节课在第三章中占有重要的位置学生只有真正理解这部分内容才能在生物性状遗传和变异的复杂现象中从根本上懂得生物遗传和变异的实质和规律教学重点证明是遗传物质的直接证据是肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验因此这两个实验的原理和过程是本小节的重点教学难点是噬菌体侵染细菌实验的原理和科学方法教育因从染色体的两种成分和蛋
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