人教版高一生物必修二《第二章第三节伴性遗传》教案.doc

第三节伴性遗传教学目的一知识要求概述伴性遗传的特点运用资料分析的方法总结人类红绿色盲症的遗传规律举例说明伴性遗传在实践中的应用二能力要求学会运用资料分析的方法通过遗传习题的训练使学生掌握伴性遗传的特点应用规律解决实际问题熟悉解答遗传问题的技能技巧三品德要求通过探究实验培养学生的科学态度和合作精神通过学习和理解伴性遗传的传递规律培养学生辩证唯物主义的思想教学重点型性别决定方式人类红绿色盲的婚配方式及伴性遗传的规律教学难点人类红绿色盲的婚配方式和伴性遗传规律教学重点难点疑点及解决办法教学重点及解决办法色盲遗传解决办法以人的色盲为例了解伴性遗传在教学中可把色盲遗传的四种主要婚配的遗传图解归纳成一个总图解这样就把知识化繁为简便于学生掌握色盲基因的传递方式归纳色盲遗传的特点理解伴性遗传的概念教学难点及解决办法染色体上隐性基因的遗传特点解决办法引导学生动手动脑分析色盲遗传图解根据各种婚配子女基因型和表现型及其比例揭示伴隐性遗传的一般规律通过讲解例题和练习应用伴性遗传原理解决特定情境中的新问题教学疑点及解决办法伴显性遗传解决办法通过比较和练习有关习题对以上遗传知识作一般的了解三课时安排课时四教学方法讲授谈话和复习注意启发式教学五教具准备人类男女染色体组型示意图和染色体的对应关系图型性别决定图解色盲检查图关于色觉的四种婚配情况的汇总图解板书内容投影片多媒体教学设备六学生活动设计授课前可组织课外活动小组的学生进行色盲普查并对色盲患者作家谱调查让学生在图中找出男女染色体组成的区别认识性染色体的作用分析型性别决定方式提出问题让学生运用刚学过的知识去解决实际问题引导学生动手写出色盲遗传的几种婚配的遗传图解分析总结色盲遗传的特点通过课堂提问启发学生思考讨论和归纳小结七教学步骤第一课时一明确目标通过银幕显示让学生明确本节课应达到的学习目标知识目标是以型为例理解性别决定的知识以人的色盲为例理解伴性遗传的知识能力目标和德育目标应在教学中体现二重点难点的学习与目标完成过程引言提问生物界普遍具有的生殖方式是什么进行有性生殖的生物新个体发育的起点是什么设问同样是受精的卵细胞为什么将来有的发育成雌性个体有的发育成雄性个体为什么生物有一些性状在遗传时会对雌雄后代的影响不同比如人类中的色盲病往往男性患者多于女性患者这就是我们今天要学习的生物遗传的第三个问题性别决定与伴性遗传一性别决定讲述性别决定一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式各种生物一般都有一定数目的成对的染色体雌雄性别实际上是生物的一对差别明显的性状受染色体的控制在银幕上显示人类男女染色体组型示意图的课件提问人的细胞中有多少对染色体在学生回答后补充一句有对同源染色体图中男女不同的一对染色体在不停闪烁引起学生的注意提问男女个体染色体组成中有什么区别在学生回答后进行讲述第对染色体在男女间存在着差异女性是同型的男性是异型的染色体很短小由于这对不同的染色体与性别决定有明显而直接的关系所以把它叫做性染色体而其它染色体与性别决定无关叫做常染色体因此人的体细胞中染色体组成应是对常染色体和一对性染色体这时可让学生动笔在书中图图下写出人的男女体细胞中染色体种类和数目的组成情况男性对常染色体女性对常染色体讲述人的性别由性染色体决定而这种性染色体类型叫做型型性别决定在生物界中较为普遍除了人以外还有果蝇马牛羊等很多高等动物以及大麻色麻等植物都属于型性别决定那么性染色体是怎样来决定性别的呢用计算机动态模拟型性别决定的示意图课件同时教师应作一定的讲述属于型性别决定的生物雌性个体的性染色体是只能产生一种雌配子含染色体雄性个体的性染色体是能产生两种数目相同的雄配子一种含染色体一种含染色体当含染色体的雄配子和含染色体的雌配子结合成的合子含它就发育成雌性当含染色体的雄配子和含染色体的雌配子结合成的合子含它就发育成雄性个体提出以下问题让学生先相互讨论再回答问一位不讲理的丈夫要他的妻子包生儿子这事实上办得到吗问生男生女是由母亲决定的这种说法对吗为什么小结受精的卵细胞将来发育成什么性别取决于受精卵中性染色体的组成由含的精子与含的卵细胞结合而成的受精卵将来发育成雌性个体人类是女性由含的精子与含的卵细胞结合而成的受精卵将来发育成雄性个体人类是男性后代的性别主要取决于雄配子的类型和雌雄配子结合的随机性总之后代是雌性还是雄性比例是性染色体还有一种主要类型是型比如鸟类与型性别决定刚好相反雌性的性染色体是异型的雄性的性染色体是同型的过渡染色体是遗传物质的载体性染色体和常染色体上都携带着控制生物性状的基因由于性染色体的组成在雌雄个体间存在着差异因此性染色体上的基因伴随性染色体而传递就与性别相联系所以生物有些性状对雌雄后代的影响就不一样这就是我们下面要学习的二伴性遗传讲述以色盲为例进行学习色盲病是一种先天性色觉障碍病不能分辨各种颜色或两种颜色其中常见的色盲是红绿色盲患者对红色绿色分不清因此患者就不适合当司机因为交通信号是红灯和绿灯无法判断是停车还是通行全色盲极个别在病人的眼里世界上任何物体只有明和暗的区别根本看不到其它任何颜色病人看彩电就象看黑白电视一样银幕显示色盲检查图让学生自我检查设问色盲基因是隐性的它与它的等位基因都只存在于染色体上染色体上没有这是为什么在银幕上显示和染色体的对应关系图指出由于染色体很短小因此在染色体上位于非同源区段上的基因染色体就没有比如色盲基因和它的等位基因就只存在于染色体的非同源区段上讲述在写色觉基因型时为了与常染色体的基因相区别一定要先写出性染色体再在右上角标明基因型让学生在预先准备好的小黑板上填写有关色觉的女性男性的基因型五种然后说出六种婚配方式讲述在六种婚配方式中男性色盲与女性色盲婚配子女全是色盲男性正常与女性纯合体色觉正常者婚配子女色觉均正常另外四种婚配方式情况较复杂需要很好地分析请四位同学在黑板上写出四种婚配的遗传图解教师在黑板上写出亲代的基因型学生接着写亲代产生的配子和后代的基因型师生共同检查四位同学写出的遗传图解银幕显示四种婚配情况的汇总图解引导学生观察分析以上图解共同总结色盲遗传的特点讲述如果第例中的女儿作了母亲她的丈夫是色觉正常的男子这就是第例了提问第例中的色盲男子与第例子代中的色盲男孩是什么关系回答外祖父与外孙的关系又问色盲男孩的色盲基因是谁遗传的答案外祖父用彩色笔勾画出的传递方向并指出外祖父的色盲基因通过他的女儿遗传给了外孙这是色盲遗传的一个特点即隔代遗传一般地说色盲这种是由男性通过他的女儿遗传给他的外孙要求学生在书中上勾画出进一步问在第例中后代患病的可能性多大儿子患病的可能性多大答案继续分析第例提问母亲色盲会有正常的儿子吗答案不会有正常的儿子因为儿子中的是母亲给的母亲的基因型是分析第例提问女儿是色盲可以肯定她的亲代哪一方一定是色盲答案父亲一定是色盲又问儿子是色盲色盲基因是父亲给的还是母亲给的答案是母亲给的在学生回答了以上问题后指出色盲性状决不会由父亲传给儿子父亲是把染色体传给了儿子而色盲基因是在染色体上因此父亲的色盲基因只传给女儿不传给儿子这是色盲遗传的又一特点再问以上几种婚配的后代中色盲患者是男性多还是女性多为什么答案色盲是由隐性基因控制的与这对等位基因位于染色体上染色体上没有男性的性染色体组成是只要染色体上有基因就表现出色盲女性的性染色体组成是必须两个染色体上都有基因即隐性纯合体才表现出色盲基因型的个体虽携带有基因但表现出色觉正常所以男色盲多于女色盲要求学生在书中上勾画出指出男色盲多于女色盲这是色盲遗传的又一特点讲述根据我国社会普查资料得知我国男性色盲发病率为而女性色盲发病率仅为实际情况也是男性色盲患者多于女性色盲患者色盲遗传与性别有关是因为色盲基因位于性染色体上要伴随性染色体而传递而男性与女性在性染色体上的组成又是不同的因此色盲遗传就表现出与性别相关联这种特殊的遗传现象叫伴性遗传伴性遗传的概念要求学生在书中上勾画出指出色盲遗传病实际上是伴隐性遗传病指着图中第例讲如果近亲结婚后代的发病率达到讲述近亲结婚遗传病的发病率和死亡率都会增高比如我国湖南大庸市偏远地带有三个傻子村其中的汪家小村全村共人有人智能偏低其中呆痴人一般说来在一个群体中各种遗传病的患者尽管数量不多但是致病基因的携带者却较多近亲结婚者往往有些基因是相同的子代中隐性纯合体出现的可能性增加所以发病率比一般群体高很多所以我国婚姻法规定禁止近亲结婚为了提高中华民族的人口素质和质量应坚决杜绝近亲结婚可向学生打趣地说在婚姻问题上千万不能亲上加亲三总结扩展绝大多数生物的性别是由受精时遗传物质的组成来决定的最常见的是性染色体决定性别根据生物的雌雄个体间性染色体组成上的差异性染色体又主要分为型和型两类属于型性别决定的生物雄性个体的性染色体是异型的在进行减数分裂时能产生两种数目相等的配子即型型的雄配子雌性个体的性染色体是同型的只能产生一种型的雌配子在受精机会相等时子代的性别比为由于性染色体决定性别性染色体在雌雄个体间又存在着差异因此性染色体上的基因的遗传行为必然与性别相联系以人的色盲遗传为例学习了伴隐性遗传伴性遗传与常染色体遗传是有区别的伴隐性遗传的特点归纳起来有三点第一是隔代遗传一般是由男性通过他的女儿遗传给外孙第二往往是男性患者多于女性第三父亲决不传给儿子在伴性遗传中还有伴显性遗传和伴染色体遗传比如人类中抗维生素佝偻病有伴显性遗传蹼趾及其它的轻微畸形是伴染色体遗传它们各有不同的遗传特点四布置作业银幕显示果蝇的体细胞有四对染色体它的一个卵细胞的染色体组成应是对常染色体个常染色体对常染色体个常染色体答案一对表现型正常的夫妇生了一个白化病的儿子问再生一个白化病女儿的可能性多大答案有一个男孩是色盲患者除他的祖父是色盲外他的父母祖母和外祖父母色觉都正常该男孩色盲基因的传递过程是祖父父亲男孩祖母父亲男孩外祖父母亲男孩外祖母母亲男孩答案口答为什么色盲患者中男性多于女性五板书设计逐一显示在银幕上伴性遗传补充性别决定一伴性遗传色盲遗传色盲基因隐性位于染色体上三大特点隔代遗传色盲基因不能由男性传给男性男性患者多于女性患者伴性遗传概念性染色体上的基因它的遗传方式是与性别相联系的这种遗传方式叫做伴性遗传