人教版高二生物必修三《第四章第4节群落的演替》教案.doc

第4节群落的演替一教学目标一知识方面阐明群落的演替过程说明人类活动对群落演替的影响二情感态度与价值观方面关注我国实行退耕还林还草还湖退牧还草的政策三能力方面正确看待人类生存和发展与群落演替的良性发展之间的关系二教学重点和难点群落的演替过程三教学策略本节应紧紧抓住动态发展观实施教学如果说群落的结构可从横向进行剖析是现时性的那么在群落的演替中教学要用历史性的眼光从纵向进行寻踪群落是一个动态系统它时时刻刻都在发生着生物与生物之间生物与环境之间的相互作用在正常情况下大多数群落中物种结构相对稳定但是当群落结构受到干扰或破坏一些种群消失了以后总会有其他一些种群来占据这个群落的空间经过一段时间又会有另一些种群兴起逐渐取得优势群落演替是一个长期的过程总是向着群落恢复相对稳定状态的方向进行有条件的学校在进行问题探讨内容的教学时可以让学生观看录像资料片或类似题材引发学生思考事实上学生对群落演替的现象并不陌生只是没有建立起概念与现象之间的联系在教学中教师应尽可能从学生熟悉的事例出发引导出群落演替的各个阶段值得注意的是要始终围绕着生物之间生物与环境之间的联系与相互作用以动态发展观引发学生对演替的本质进行思考弃