浙科版高中生物必修一第三章第三节酶.doc

酶教学设计一设计理念普通高中生物课程标准实验明确提出生物课程的核心理念是为了每个学生的充分发展这既反应了生物教育的本质和时代特征又表现出其追求的长期目标具体理念包括提高生物科学素养面向全体学生倡导探究性学习及注重与现实的联系二教材的内容与地位酶选自浙科版生物学必修一分子与细胞第三章第三节第三章紧紧围绕细胞的代谢展开而本节内容主要介绍了酶的本质作用及特征在学习本节课前学生们已经在化学课堂中学习了无机催化剂蛋白质等知识这些都为本节课的学习奠定了一定的学科基础同时酶与生物体内的各种化学反应细胞的衰老及凋亡等都有着密切的联系因此本节课在整个教材中起着承上启下的重要作用三学情分析本节课授课对象是高二年级的学生从皮亚杰的认知发展观角度分析该年龄阶段的学生正处于形式运算阶段即他们已经具备了一定的逻辑分析和运用知识的能力空间想象思维也得到了初步发展对新知识的接受力和理解程度都有了进一步的延伸同时他们已经有了相关内容的知识储备这为本堂课的顺利展开提供了一个十分有利的内在前提四教学目标知识目标简述酶的概念说出酶在代谢过程中的作用本质及特性能力目标运用所学的知识分析和解决某些生活实际问题在自主学习和小组合作