人教版生物必修二：3.1 DNA是主要的遗传物质 教学设计.doc

是主要的遗传物质教学目标知识与能力知道肺炎双球菌转化实验和同位素标记法是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法也是目前自然科学研究的主要方法分析证明是主要的遗传物质的实验思路方法与过程分析证明是遗传物质的实验设计思路提高逻辑思维的能力用同位素标记法来研究噬菌体浸染细菌的实验说明是遗传物质蛋白质不是遗传物质训练学生由特殊到一般的归纳思维的能力情感态度与价值观学习科学家严谨细致的工作作风和科学态度以及对真理不懈追求的科学精神进一步激发学生辩证唯物主义世界观的树立教法导引根据主体性教学目标以自主性探究性合作性为学生学习的三个基本维度以培养学生的科学素质为指导以侧重科学方法教育为归宿本节课采用引导探究教学模式融合讨论法比较法归纳法等多种教学方法并配以多媒体辅助教学引导学生模拟科学发现过程进行分析讨论归纳和总结学法建议认真听课思考总结每个实验得出什么结论从而确立科学严密性的观念通过做实验分组讨论观察并用语言描述实验过程名师课堂一名师说课组成蛋白质的主要氨基酸约有种由于氨基酸的种类和数量不同排列顺序不同可以组成无数种蛋白质这一点符合上述的第三个条件蛋白质特别是酶能够控制生物的性状和代谢这一点符合第二个条件