二年级体育立定跳远 教案 全国通用.doc

二年级《立定跳远》课时教学设计 授课教师   授课年级  二年级  授课人数  51人  授课时间    授课内容  小青蛙学本领“立定跳远”  课 次  第1课次   教学目标  1.认知目标：使学生形成正确的双腿用力蹬地，落地轻巧技术概念。让学生学会感受、欣赏体育运动和游戏之美。 2.技能目标：使85%学生学会双腿用力蹬地，落地轻巧基本动作。发展学生的灵敏协调素质，提高跳跃能力。 3.情感目标：培养学生遵守纪律、勇于挑战、积极进取、团结拼搏等良好品质。   教学重点  双脚用力蹬地，落地轻巧。   教学难点  上、下肢协调用力。   顺序  教学过程  教师指导  学生活动  设计意图及 价值渗透   开 始 热身 部 分 10’  一、教学常规 1. 学生整队、检查人数，向教师报告。 2. 师生互问好。 3. 宣布课的内容、目标及要求。 4. 检查服装、安排见习生，提示学练安全。 二、热身部分 1. 暴风龙卷风 ▲游戏方法：学生手牵手围成圈，结合“莫兰蒂”台风情境，根据教师语音提示风力大小的变换，变换不同形式的走与跑。 2. 动感热身操  1. 学生整队、检查人数、服装。 2. 师生之间互相问好。 3. 情景导入学习内容。 4. 提示学练安全。 5. 安排见习生。 1. 引导学生进行游戏。 2. 提示练习安全。 3. 师生共同完成热身操。 4. 教师鼓励学生大胆尝试，增强学习的自信心。  1. 向老师问好。 2. 认真听讲。 ×××××× ×××××× ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ △ 1. 学生进行热身游戏。 2. 注意安全、相互避让。 3. 学生进行热身操练习。 4. 动作到位，跟上节奏。
 ★1.设计意图：通过常规教育，集中学生的注意力，导入本课教学目标与内容，为下面的学习做好铺垫。 ★2.价值渗透：引导学生懂得遵纪守法的重要性。 ★1.设计意图：以“莫兰蒂”台风情境导入游戏，引导学生富有个性地展现自己，激发学习兴趣。 ★2.价值渗透：通过游戏，培养学生的团队凝聚力。发展团队精神，增强社会责任感。   学 习 提高 部 分 20’  三、辅助性练习 “高人、矮人、超人” ▲高人（直立两臂上举，）矮人（屈膝上体前倾，两臂后举）超人（两臂前摆同时，两脚用力蹬地跃出） 四、小青蛙学本领“立定跳远” ▲动作方法：两脚自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。两臂向前上方用力摆起同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡。　 1. 青蛙过河 ▲动作方法：两人一组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价。 重点体会：双起双落。 2. 跳荷叶练习 ▲动作方法：将小河变为两片荷叶，进行练习。 重点体会：落地轻巧。  1. 教师讲解示范动作。 2. 组织学生进行练习。 3. 学生相互观察与评价。 1. 引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河。 2. 教师组织学生两人一组，互帮互评进行练习。 3. 教师巡视纠错。 1. 教师讲解示范跳荷叶动作方法。 2. 学生自主挑选适合自己的距离练习。 3. 组织学生两人一组，互帮互评进行练习。 4. 教师巡视并个别纠错。 5. 请优生展示，师生点评。  1. 学生进行练习。 ×××××× ×××××× △ ＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯ 1. 两人一组，互学互练，一人跳，一人评价。 (((((((((( ((((((((( 2. 按自己能力调整小河宽度，体会双起双落。 3. 认真听讲及时纠正错误动作。 1. 两人一组跳荷叶，互学互练，一人跳，一人评价。体会落地轻巧。 ×××××× △ ＯＯＯＯＯＯ 2. 按能力调整荷叶间距。 3. 认真观看同伴，并互相检查动作是否正确。 4. 认真听教师所讲并及时纠正自己的错误动作。 5. 积极评价自己和同伴的动作，加强认识。  ★1.设计意图：让学生体会积极摆臂与蹬地有力的协调配合，建立正确的立定跳远动作的概念。 ★2.价值渗透：教师准确优美的示范感染学生，引导学生认真模仿与积极思考，懂得正确评价与欣赏动作的协调美。培养学生良好的身体姿态和自信心。 ★1.设计意图：使学生体会双起双落、轻巧落地动作要领。发展学生自主学习的能力。进一步提升动作 质量和协调性。 ★2.价值渗透：激发学生想象创新能力以及展示自我的能力。 通过同伴之间的相互纠错，建立学生的团队精神，感悟社会主义荣辱观，增强社会责任感。并根据个人能力自主调整荷叶间距，让学生在练习中树立自信心。关注差异，区别对待，循序渐进，使学生挑战自己，提升动作完成质量。   顺序  教学过程  教师指导  学生活动  设计意图及 价值渗透   学 习 提高 部 分 5’  3. 连续跳荷叶 ▲动作方法：学生分四组，用绳子按本组水平组成相距1—1.5米的四片荷叶。要求：每一跳都要跳到荷叶上。 五、游戏：抗台抢险 ▲小推车： 前后两人，前者以双手伏地支撑，后者提住前面同学脚踝向前推，前后配合前进。 ▲搬送树枝： 仰卧于地上，以四肢支撑向前爬动，将小树枝运送到标志物后返回，下一个 同伴出发，依次进行。  1. 教师讲解和示范动作方法。 2. 让学生自主挑选适合自己的距离练习。 3. 教师组织学生互帮互评进行练习。 4. 教师巡视练习情况、并个别纠错。 5. 请生展示，点评。 1. 教师讲解示范游戏方法。 2. 教师组织学生进行游戏比赛。 3. 教师巡视、指导。 4. 师生共同评价。  互学互练，互评互助。