五年级计划

五年级《人、自然、社会》教学计划 一、指导思想 五年级《人、自然、社会》教材在体现小学四年级教材内容和特点的基础上，又有以下 几个特点的变化。 (一) 学习内容更加深刻，学习视野更加开阔- 《二) 教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。 《三) 强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习- 《四) 重视史地内容的学习与学生现实生活的联系- 《五) 注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。 教材选择认识社会的几对基本概念，从学生的现实生活出发，选择有关社会环境、社会 生活和社会关系等方面的主题 具有较强的综合性。在内容方面体现课前、课中、课后，校内 外连续、完整的活动过程，强调从学生日常生活常见的现象，以及学生的生活疑惑和感受入 手拓展学习主题。穿梭出“体验式” “研讨式” “探究式”的学习特点，为学生创造更为广 阔的独立思考、自主学习和实践的空间。强调从儿童的视角出发，运用儿童的语言，采取儿 童喜闻乐见的形式，如充分发挥图画、照片等在呈现教材内容方面的积极作用，增加教材的 趣味性、可读性和启发性。 二、学习目标 1、 情感、态度、价值观; 珍爱生命，热爱生活;在生活中养成文明礼狐、诚实守信、 友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作，有责任心的品质。 2、能力: 能够初步识识自我，控制和调整自己的情绪和行为;能够清楚地表达自己的感 受和见解， 学习从不同的角度观察认识、分析社会事物和现象， 学习搜集、整理、分析和 运用社会信息- 3、知识: 初步了解儿童的基本权利和义务; 初步了解生产、消费活动与人们生活的关系; 了解一些基本的的地理知识，理解人与自然、环境的相互依