认识互联网

认识互联网 一、教学目标: 掌握互联网的概念，使学生明白 INTERNET的含义。 2 了解 NTERNET的用途及其发展史。 3要求学生掌握 IP地址、域名地址及域名地址系统。 二、重、难点: 了地址、域名及域名系统的掌握。 三、教具准备: 电子幻灯片 (FONERFOIND ”多媒体教学平台 四、教学过程: 是言]同学们，我们现在所处的时代可以说是一个信息社会时 代，眼下最时所的话题就是“上网"。我相信在座的各位同学当中， 肯定有人上网冲浪过，怎么样?一定很过瘾吧! 那么“网”到底是 什么呢? 怎样才能“上网”? “网”上又有哪些东西呢? 我们能否 利用“网”为我们的学习服务呢? 带着这些问题，让我们一起走进 “网” 的神奇世界吧! 新课内容] 下INTERNEI是什么 《可先鼓励学生用自己的话来概括) (老师总结) 在英语中”Inter的含义是"交互的”,“net是指 网络。所以简单地讲 Internet是一个计算机交互网络,又称网间网。 《更详细的内容见电子幻灯片第二张) 2 INTERNET的发展史  (注: 此处内容只要求学生了解一下即可, 看一看书本 29页的 相关文字就行) 3 INTERNET的用途 先让学生自己找出在生活当中我们可以利用 INTERNET干些什 么事情? (例如: 上网找资料、交朋友……) 后老师参照教材内容逐一加以规范总结: 国利用 Internet能够快捷地传递文字、图像、声音以及各种各 样的信息 加通过 Internet可以打长途电话，甚至传送可视电话 图 Internet是一个大家聊天交流的好地方。 图通过 Internet可以查看网上人遍布全球的几千家图书馆、近 万种杂志和期刊。 回网上学校 (远程教育)、网上医院、网上购物。 (老师总结引导:) 同学们,既然互联网有这么多的用处，那么 它对我们的其它课程学习有帮助吗? 答案是肯定的，比如说我们要 写一篇说明文，但你对你所描写的对象不是很熟悉，那么我们可以 通过互联网得到它的有关资料，帮助你完成写作任务。互联网还可 以开拓你的视野，丰富你的知识等等。所以我们要好好的利用它， 让互联网为我们的生活、学习、工作带来更多的方便，你们说对不 对? 。 么“了地址和域名地址〈重点内容)  加 IP地址 (先从生活当中实际事例入手) 提问: 同学们，国家给我们成 年人每人一张中华人民共和国居民身份证，并且每一个人都具有一 个唯一的不同于其他人的身份证号码，那么国家这样做的目的是什 么呢? 老师可引导学生回答说: 是为了在日常生活当中和其他人区分 开来。 那么在互联网上，有成千上万台电脑相互连在一起，为了能互 相区别，人们想出了一个办法，就像我们的身份证号码一样，我们 给每一台电脑一个不同的号码，这就是所谓的 IP地址。 演示电子幻灯片第四张，给出 IP地址的定义及实例。 在 Internet里，了IP地址是一个 32位的二进制地址，写成4个 十进制数字字段，中间用点隔开。 例如: 普陀教育网邮件服务器的 IP地址是 211. 80 144 2 回域名地址 先举例 例如:“尝一初”用代号“