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无恨无爱
上传于：2024-06-26
五年级下册《自制小相框》教学设计
—、教学分析：
本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用 身边容易找到的材料，设计和制作相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实现学以致用的设 计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中，进一步提高学生的动手想象创造能力.
二、 教学目标：
1、 知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵，了解物以致用的基本设计理念。
2、 能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。
3、 情感：激发学习美术的兴趣，培养观察分析、创新思维及动手能力。
三、 重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。
难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。
四、 教学准备：
教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。
学生：多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。
五、 教学过程：
、兴趣导入
教师请同学们拿出自己的生活照片。
问：这一幅幅情趣盎然的照片记录了生活中多彩的瞬间，要把这些精彩瞬间留在身边，你 们有什么好办法？
教师把照片插进一个漂亮的小相框里，放在讲台前。问：同学们仔细观察一下这个小相框有 什么与众不同之处？
让我们用自己灵巧的双手给大家的照片做个富有个性的相框吧！它会给你带来愉悦和自信。 出示课题——自制小相框
你家里一定有一些废旧材料，其实它们都有潜在的利用价值等你去挖掘与创造。根据你今天带来 的材料我们来设计、制作一个小相框。
、出示目标
通过本课的学习，了解相框相关知识，及设计的基本内涵，了解物以致用的基本设计理念， 学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。激发学习美术的兴趣，培养观察分析、创新思维 及动手能力。
、欣赏与启发
1、 请同学打开书第12页、第13页。
请学生看书中照片，对照片上的小相框的用途、外形、色彩和图案进行分析。
2、 给小组分任务研究：
可以用什么材料来制作自己的小相框？
什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片？
(3 )怎样将相框的背板固定在相框上？
、探索研究
1、 思维训练：
参考收集到的