苏教版五年级下册综合实践活动教案.doc

苏教版综合实践活动五年级下册教案自我形象设计一教学目标通过观察讨论知道什么样的学生形象是最美的明确努力和改进的目标让学生在活动中受到熏陶获得体验激发每个学生的自信心上进心从而使学生养成良好的道德品质二教学重点与难点通过学习引导学生改变自己的服饰言谈举止内心世界使自己的形象更完美提高自身素质三教学流程学生形象大采风学生可利用课余时间在班级里校园里进行观察从服饰言谈举止等方面有目的地跟踪观察形象良好地几个人并做好观察记录学生形象大讨论各组代表交流观察所得归纳总结出学生眼中最美的学生形象引导学生做到内外一致自我形象大设计设计现在的我采用文字形式设计自我形象努力使自己成为一个形象比较完美的人设计我的名片启发学生为自己设计一张名片学生形象大展示让学生充分展示自己的良好形象可以是自我形象的设计也可以是自己名片的展示等等班级形象大使评比我心目中的班级形象大使演讲比赛参评班级形象大使的同学进行材料展示投票选出班级形象大使我来做导游一教学目标让学生走向社会走进生活拓宽学生视野积累广博的知识通过观察调查访问总结等活动培养学生的社会交往能力语言表达能力和团队合作精神二教学重点与难点了解祖国的灿烂文化培养学生热爱祖国热爱家乡热爱社会主义的情感使他们的身心得到健康的发展三教学流程第一课时教学目标认识身边的旅游景点开阔学生视野了解祖国的灿烂文化培养学生热爱祖国热爱家乡热爱社会主义的情感使他们的身心得到健康的发展教学流程读读芝麻开门中的话激发学生的兴趣学会看地图制定计划设计导游方案画导游线路图导游活动设计名片设计导游帽旗团徽等想一想在教学流程中碰到一些意外情况怎么办做一天小导游活动评价第二课时教学目标为景点做广告培养学生的思维开展实践活动学做小导游教学重点和难点懂得导游的职责学问学会做小导游教学流程一引入新课学生汇报课外小调查结果教师提示今天我们学习为景点做广告二查阅本地区旅游景点的资料并记录下来旅游景点的传说旅游景点的引人之处我还找到了三收集有关风景照向同学作实景介绍四为旅游景点设计广告词五为旅游景点设计导游词六评选最佳作者颁奖我家的小绿化一教学目标认识各类绿化植物了解绿化在人类生活中的重要性掌握基本的科学护理种养方法通过提问方式激发初步的研究性学习意识启动主动探究问题的愿望二教学重点和难点引导学生在家庭绿化设计中学会观察学会发现三教学流程分组调查算一算测算自己家里的绿化面积课上进行交流从中发现有特色的绿化家庭重点交流看一看可以采用多种方式将家中有特色的绿化记录下来让大家一起欣赏访一访课余可结伴去花鸟市场进行考察采访向花农了解一些绿化小品的生活习性和种养注意点资料查阅查一查上网和利用阅览室翻阅有关绿化方面的资料了解家庭绿化的好处在班上进行交流行动起来写一写引导学生做绿化设计师根据自己家里的实际情况制定一份可操作的家庭绿化方案在小组中交流试一试按照自己的绿化方案采购绿化小品绿化自己的家台风来了教学目标用情感表现风中的景物渲染风的气氛认识风的特点种类及风吹来时发生的各种现象培养学生的语言想象力和探索自然的兴趣表现身边事物能力教学流程一活动导入二记忆交流尝试表现三小组合作交流分享师现在请小朋友们都把自己当成大自然中的一个物体如一棵树一束花一顶伞小组讨论后共同用肢体语言塑造台风中的一幅画面组长做一个简要说明四欣赏学生作品刚才用姿体语言告诉大家物体在台风中的场景现在我们去欣赏一下小朋友们是怎样用它们的画笔来描绘台风的五学生自主表现看了这些作品你们肯定也很想画了吧现在就请你把物体在台风中的变化画出来吧六作品展示点评学生作品介绍互评我与消防教学目标认识到消防与我们的关系密切了解所在地区火灾的发生情况和火灾发生的主要原因培养学生安全意识教学重点和难点了解消防器材的外形名称作用教学流程一芝麻开门火在人类历史的发展中起着极其重要的作用在高度文明的今天我们在生产生活中仍然离不开火然而火灾造成的损失是巨大的据统计全世界平均每天发生火灾万多起造成数百万人死亡在日常生产生活中人们因为用火用电用液化石油气不慎违反安全操作规定以及玩火吸烟纵火等原因造成的火灾事例屡见不鲜由此可见消防与我们的关系是多么密切啊二观察在线请你去公共场所找一找消防安全标志把你印象最深的画下来并了解这些消防安全标志所表示的含义安全标志标志含义说说你家的生活小区你们学校的哪些地方有消防安全通道三点击问号访一访火灾是怎么引起的呢以小组为单位利用课余时间采访一下消防队的叔叔了解你们地区火灾的发生情况和火灾发生的主要原因说一说易燃物品极易引发火灾你知道的易燃易爆物品有哪些如果发现火灾应该怎样报警呢如果没有发生火灾能假报火警吗如果被火围困应该怎样从火场逃生呢四巧手作坊画一画请你设计一张红色警报卡把你了解到的容易引起火灾的情况画在红色警报卡上请你设计几条宣传标语进行上街宣传五携手共享调查了解本校消防安全措施的落实情况你认为哪些地方比较合理哪些地方还需改进写一份调查报告向低年级小朋友发放红色警报卡举行一次以我与消防为主题的班队活动交流家庭学校公共场所的防火措施我是社区小主人一教学目标使学生知道关心社区建设社区是每个公民应尽的义务是一种社会美德在活动中深入了解社区建设的重要性争当良好小公民的责任感通过观察调查访问总结等活动培养学生的社会交往能力语言表达能力和团队合作精神丰富课余生活促进个性发展二教学重点和难点开展有关调查培养学生的实践能力三教学流程第一课时教学目标认识什么是社区参加有关实践活动培养学生爱社区建设社区的情感教学流程一导入新课我们对现有的居住环境应该如何去创造参与倡导一个积极和谐有生命力的社区文化这就是社区的主题二板书课题我是社区小主人三学生分组讨论什么是社区四开展有关实践活动制订活动方案做好有关记录写出小组对社区的文化建设的看法五我爱社区我爱生活活动引入社区影响到我们的生活我们有责任了解我们的社区爱护我们的社区建设我们的社区小调查建立良好的邻里关系本社区有不文明现象吗六小结第二课时教学目标了解社区中的生活环境开展有关调查培养学生的实践能力教学流程一导入我们是社区的小主人为社区建设多作贡献我们义不容辞二开展我是社区小主人活动集体作画把自己对未来社区的设想描绘出来小组分工提供社区服务做一次光荣的小义工三活动汇报小组介绍活动成果评出活动积极分子和合作最佳分子小学生生日消费一教学目标通过实践活动使学生关注生活关注社会纠正学生中追求虚荣互相攀比铺张浪费的不良风气树立正确的价值观人生观在活动中培养学生自主探究的能力合作的意识和开放的视野收集和处理信息的能力二教学重点和难点三教学流程讨论你们是怎样过生日的怎样过生日才有意义在学生的探究欲被激发的基础上制定活动课题活动计划资料收集收集名人勤俭节约的故事身边的同学和名人勤俭节约过生日的事例请每个学生回忆自己过生日的情景用一段简洁的话写下来请每个学生问一问自己的父母了解他们小时候过生日的情况把要点记录下来调查访问交流合作举办集体生日建议学生举行一次集体生日并指导学生写一写集体生日的活动设想画一张贺卡写一句祝福的话自己动手做一份生日小礼物送给自己的好朋友三活动评价评选出最佳生日之星