绕口令《妞妞赶牛》教案

绕口令《妞妞赶牛》教案 【活动目标】 1、理解内容，能区分绕口令中“牛、妞、柳、扭、走” 的字音，认真倾听同伴的发音。 2、体验念绕口令“绕口” “快速”的乐趣。 【活动准备】 图文结合的文字图片、音乐节奏、小镜子。 【活动过程】 一、导课 〈手操) 师: 刚才我们活动了以下小手，接下来我 们要活动一下大脑，猜个谜语: 头戴尖角帽，身穿 黄皮只，爱吃青青草，一生特勤劳，田里出大力， 勤恳不骄做。师: 对了，是牛，你看它来了，还有 她的小主人妞妞。他们俩之间发生了一个小故事， 到底怎么了呢? 我们一起看吧! 二、讨论“绕口令”。 师: 自己试读一遍, 你有什么发现?觉得它和我们以前读的儿  歌有什么不同? 生: 不好读, 很绕口。对, 这是一则绕口令。 你知道什么是“绕口令”吗? 三、玩玩“绕口令”。 自己以前读过吗? 四、学习绕口令《妞妞赶牛》 。 1、学生自由读《妞妞赶牛》。 2、你发现了什么”有点不好读,非常绕口。)要读好这个绕口 令，得读好那几个字? iu 妞牛扭挝柳 ou 走头 iu 是复韵母，读 iu 时，先发1 的音 ,声音轻短 ，然后读 ou 的读音 ，嘴巴慢慢张开由扁状到圆形声音也清晰响亮,照镜 子对口型读准音. 3、同学再读《妞妞赶牛》,哪些字重复最多?找出来，反复练 习一下。 五、逐句分析试读 1、学习第一行第二行。 这些字觉得读起来是不是有些小麻烦，小困难，妞妞也遇到 了麻烦呢，她遇到了什么麻烦? 〈生回