小学品德与生活一年级下册教学计划浙江教育出版社一教学内容和单元编排本册课本共四个单元根据小学低段儿童心理发展特点从适应小学生活的基本需要出发按主题单元设计内容在单元的编排和组织上教材不强求体系的结构性和完备性而是遵循儿童生活自身的逻辑从儿童生活出发以时间推进过程中儿童自己感知的生活逻辑为线索选择指导的重心设计主题单元同时本册教材还试图以社会技能的指导作为编写的暗线课本第一单元三课其主题是感受春天的美好热爱春天第二单元四课培养学生独立自主的能力走进社会课本第三单元共四课其主题是鼓励学生在班级中积极与人交往通过同学与同学这一最基本的人际交往辅导让学生感受到自己与同学自己与班级的亲密互动的关系积极主动地创造班级的良好氛围课本最后一个单元有四课本单元的教学主题是热爱学习从而有计划有目的地安排自己的学习生活并以积极向上的心态激励自己不断进步这四个单元覆盖了学校家庭社区等儿童主要生活的空间在教学主题上分别侧重新课标所确立的生活的四个维度健康安全愉快积极负责任有爱心和动脑筋有创意并同时进行其他生活主题教育二教材的特点以直接学习为主并逐渐向间接学习过渡的多种学习方式相结合在生活背景和情感体验支撑下渗透