农村幼儿园玩教具的开发与管理.docx

农村幼儿园玩教具的开发与管理  吴群英  （福建省晋江市桥南中心幼儿园，晋江 362212）  [摘 要] 教师自制的玩教具是农村幼儿园必不可少的教育资源，是孩子成长必不可少的物质支持。在自制玩教具的过程中，教师要将“物性”的把握作为“基础”，“玩性”的挖掘作为“核心”，而“刚性”的管理是保障玩教具质量的“根本”。  [关键词 ] 农村幼儿园；玩教具；教育资源  玩教具和游戏是幼儿认识世界、实现身心发展的主要途径和学习媒介，是幼儿园教育的重要资源和有力支持手段。玩教具虽小，但它承载的是教育思想、教育观念和教育手段，对于实现教育目标、提高教育质量具有十分重要的作用。目前市场上幼儿玩具产品存在教育专业化设计不足、教育价值不大、可供选择少等问题。我国虽是玩具生产大国，有5000多家玩具生产厂家，100多万相关从业人员，但是玩具设计人员仅占1～2%，年新产品不到1000种，所以幼儿园迫切需要教师学会开发适合孩子的玩教具，尤其是农村幼儿园，在资金有限、条件不足的情况下，教师更应充分利用农村的资源，深入研究自制玩教具的教育意义与方法策略，以促进农