魔尺玩具引入幼儿园教育活动中的探索与实践.docx

魔尺玩具引入幼儿园教育活动中的探索与实践 牛雄梅 青海省六一幼儿园810001 【摘要】爱“玩”是孩子们的天性，孩子是在“玩耍”过程中认识世界的，而“玩具“在这个过程中起着媒介的作用。教师以幼儿喜欢的魔尺玩具为切入点，将魔尺玩具引入到幼儿园教育活动中，并进行丰富和巧妙的利用，为孩子搭建一个自主探索和游戏的平台，真正发挥魔尺玩具在幼儿园教育活动中的教育作用和游戏价值。通过魔尺在幼儿园教育活动中“一物多变”、“一物多用”和“一物多玩”的探索和实践，提供给孩子无限的创意空间，给孩子无限的想象自由，给孩子无限的动手机会，给孩子无限的合作体验，给孩子无限的成功喜悦。让幼儿在“玩中学，学中玩”，在玩中发展幼儿的创造力、想象力和动手操作的能力，在玩中体验成功的乐趣，在玩中学会与同伴友好合作。 关键词 魔尺玩具 幼儿园教育活动 一物多变 一物多用 一物多玩 爱“玩”是孩子的天性，孩子是在“玩耍”过程中认识世界的，而“玩具“在这个过程中起着媒介的作用。孩子在摆弄“玩具”的过程中，逐渐掌握了不同事物的软硬、大小、凉热、颜色、方圆、光滑与粗糙等各种特性，并由此熟悉环境中各事物的性能、功用等属性