统编版六年级语文下册-第六单元达标检测卷（含答案）.doc

第六单元达标检测卷时间分钟满分分第一部分积累与运用30分一读拼音根据语境写词语6分1田老师讲的故事wiwidngtng其中ynrnrshng的情节使同学们仿佛shnlnqjng教室里安静极了二选择符合要求的答案并将其序号填入括号内12小题2分其他每小题1分共12分2易错下列加点字的注音有误的一组是A圆圈qun更好gngB勉强qing哺育bC教诲hu苍劲jnD启蒙mng铭记mng3下列汉字与焌的读音相同或相似的是A俊B炤C灯D炙4下列选项中与坳的意思相关的一项是A山脚B山顶C山间平地D山腰5下列不属于活动策划书组成部分的一项是A活动小结B活动地点C活动分工D活动时间6易错填入下列句子横线中的成语最恰当的一组是为举行一次的毕业联欢会同学们讨论得十分热烈我们期待着精彩的联欢会快快召开A集思广益标新立异B标新立异群策群力C别开生面各抒己见D标新立异口若悬河7下列说法不正确的一项是A老师领进门写了田老师用讲故事的方式引导学生学习诗句表现了他善于教学的特点表达了学生对老师的感激敬爱之情B作文上的红双圈这篇文章写了语文老师在我作文上打的九十八个红双圈对我的人生影响至深是那一个个红双圈引导我步入文学的殿堂C何其芳的我为少男少女们歌唱表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活态度D聪明在于学习天才在于积累是著名数学家陈景润先生1956年在北京大学作的一次演讲文章通过演讲的方式回忆自己在学习生活过程中的一些收获和思考同时也引发学生思考如何投入将来的学习和生活8小明惰性较强适合送他的临别赠言是A不要学花儿只把春天等待要学燕子衔着春天飞来B有花自有香不必大风扬你的潜能等着你去开发C沉默但不可沉没沉默是金但有时也会变成废铜D废铁之所以能成为有用的钢是因为它经得起痛苦的磨炼9下列句子中没有语病的一项是A今年的暑假又到了同学们个个欢呼雀跃B忘不了老师忘不了校园那是我们成长的摇篮C助人为乐也是小学生应该具备的优良品格D春风化雨又一年山上的果园到处一派丰收的景象10下列选项中不适合作为成长纪念册资料的是A六一活动的照片B上台领奖的照片C奖状证书D校服被同桌弄脏的事11下列句子应插在语段中又像晶莹的珠子在其间滑行慢慢地向右边移动倏忽又转到左边蒙蒙细雨中那聚集在电线上的雨点恰似五线谱上的全音符一串串地排列着有时左右两边的水珠同时向中间聚集逐渐汇成一颗大水珠啪地落到马路上雨越大水珠自然也越多降落得也越快A之前B之间C之间D之后12疑难概括下面语段的主要内容最恰当的一项是在生活中现代人的智商是从生活的挑战中提高并逐渐适应社会发展的计算机和IT技术的发明与应用不仅让所有人受到挑战而且把人类引入了节奏更快脑力劳动更强认知速度更高的环境在这样的环境中人的智商在不知不觉中提高了除了工作上应用计算机外就连计算机游戏也在帮助人类提高智商A现代人智商的提高依赖于社会的发展B人的智商几乎是在不知不觉中提高的C计算机游戏也在帮助人类提高智商D接受现代生活的挑战可以提高智商三结合语境填写合适的古诗或名句每空2分共12分13离别在即但是六年的同窗之谊永存唐朝诗人王勃说得好只要我们心意相通即使远隔天涯也犹如近在咫尺14小学毕业了意味着新的学习征程开启了让我们发扬的精神在新的学校里更努力地学习15看着老师埋首疾书的情景再看看她的满头银发我不禁想起唐代诗人李商隐的诗句第二部分阅读与欣赏40分一树叶书签的制作20分朋友当你翻阅书籍想在某页作标记时你一定会使用到书签吧书签的品类繁多常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签但是我想如果能亲手制作一枚叶片书签你一定会觉得别致又饶有趣味首先是精选树叶一般来说树叶的种类是没有限制的各种树叶均可采用只不过不同的叶子制作过程有所不同罢了下面我们以女贞树叶为例作介绍挑选树叶时得挑选那些完整而且比较饱满的叶子还得注意在采摘的时候最好能保留15厘米左右的叶梗以便能代替一般书签上的那根绸带子选摘好叶片后先将它们用冷水洗净除去叶片上的污垢然后再放入温水里浸泡23分钟以便剥离接下来就是决定制作成败的关键剥离也就是将叶片外罩的一层薄膜揭开把叶脉分离出来进行这项工作真可以说要比绣花儿还细心呢取张叶片一手轻捏叶片一头另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣小心翼翼地剥离此时用力要适中不可过大过大就会使叶子断破若揭到一半细膜断掉不要慌可以重新挑头这时更要小心以免戳伤叶脉影响美感分离后的叶子只剩下那纤细的叶茎附着一层薄如蝉翼的叶脉此时整片树叶仍然比较柔软但书签已具雏形了之后就是善后工作了将书签的雏形放入稀释后的福尔马林溶液如果没有可用酒精代替中浸泡这是为了防腐所采取的必要措施泡后取出晾干一张树叶书签就基本制作完成了你如果喜欢朴素淡雅就无须再上色了那叶片本身就已经够朴素淡雅了如果你想让它具有鲜艳的色彩只需将它放到自己调制好的有色溶液中浸泡那汁液便会通过叶脉到达整张叶片如果在溶液中放入香料做出的书签就会散发着丝丝缕缕的清香完成这一切后你就会得到一枚晶莹澄碧玲珑剔透的树叶书签了如果你选的叶子的形状和溶液的颜色不同那你得到的将是奇形异色充满情趣的书签你可以让它伴你读书也可以精心保存如果送给同学好友也不失为别致的礼物呢朋友你有兴趣吗不妨亲自动手做一枚树叶书签吧有改动16制作树叶书签时把树叶放进温水里泡23分钟的目的是2分A除去污垢B保持树叶新鲜度C便于剥去薄膜D改变树叶颜色17书签的主要作用是2分A阅读时插在书页中作标记B作为赠送朋友的礼物C培养自己的生活情趣D培养自己的动手能力18有些树叶书签散发着丝丝缕缕清香的原因是2分A叶片泡过福尔马林溶液B叶片自身散发着香气C叶片在加入香料的溶液里浸泡过D叶片在温水里泡过19文中画横线的句子在全文中的作用是2分A总起全文B承上启下C点明中心D总结全文20下列说法与原文不符的是2分A无论什么种类的叶子都可以用来制作书签B不同的树叶制作书签的过程是不一样的C制作树叶书签的过程中戳伤叶脉会影响书签的美观D把剥好的叶片放入调制好的有色溶液中叶片会着色21怎样制作树叶书签请分步骤简要概括6分22文章在表达上有什么特点4分二穿红裙子的语文老师20分又是一个夏季炎热的田野火热的山林她穿着一件红裙子带着几个小学生说说笑笑地走出校门步入校园树丛的绿色中了这是一所老龄的村级小学已经建校65年了任课老师大都五十多岁了学校生活在老的色彩中变得默默无语那年我刚上小学20岁的她走进了校园她有一头乌黑的长发穿了件美丽的红裙子学校安排她给我们上语文课任班主任她上语文课的方式与众不同有时把学生带到村子中间的清水河里找小鱼咬脚趾的感觉有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上看哪儿像牛头哪儿像牛角有时把学生打扮成课文中的大灰狼小白兔丑小鸭在讲台上模仿课文内容大喊大叫有哭有笑课堂上学生跟着她进入了情境一会儿是没有捞到月亮的水淋淋的小猴子站在讲台上一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上飘在学校的小戏台上把学生带到课本以外的精彩世界不久班队会活动课在这所偏僻小学的各个班级中如火如荼地开展起来了二胡口琴笛子小碗小盆等乐器的交响曲在校园小戏台上演了惹得近处几个村民心里痒痒而登台献艺小学生们把课本剧演到了家里课本上的故事家长们也熟悉起来学校生活变得丰富多彩它驱散了丛林深处的宁静赶走了村民们的无聊和疲惫放学回家的学生吃了饭就吵着要上学学校充满了令家长费解的诱惑再也没有搜肠刮肚找借口逃学的学生了更没了爸妈拿棍子赶着上学的孩子了村民们在议论学校变了原来辍学的9名学生又自觉地背着书包上课了主动来学校找老师谈孩子情况的村民多了起来有一次她到县城参加了一个教学研讨会一去就是五天这可苦了这些山里娃他们一天三次站在校门口的尖角山上等啊盼啊想看到那红裙子又飘回来等到第三天坐到太阳落下了尖角山带着一种无名的惆怅一种失落感几个不甘心的五年级小学生背着书包拖着沉重的脚步告别了最后一抹余晖才依依不舍地回家了第六天她从城里回来了她带来了锅碗瓢盆带来了批改作业的小方桌还带了几件更漂亮的红裙子她对着围过来的学生微笑着好像在说我哪里也不会去激动兴奋的孩子们把她围起来许多学生流着泪笑了在红裙子的映衬下这些满含渴望的笑脸多么动人多么纯真有改动23作者在下列哪个段落中对她进行了详细描写3分A第三自然段B第四自然段C第五自然段D第九自然段24对下列句子理解正确的一项是3分学校生活在老的色彩中变得默默无语A学校的办学历史虽然悠久但在当地没有什么名气B乡村小学的师生很朴实不善言辞C学校经历了六十多年的风风雨雨校园显得陈旧D因为任教的大多是老教师因此校园缺少生机与活力25文中画横线的句子描写了人物的3分A心理B神态C外貌D动作26下列不是穿红裙子的语文老师给乡村小学带来的变化的是3分A语文课堂从教室延伸到大自然中B文艺表演在校园中开展起来了C家长拿棍子赶孩子上学D学生回家后把在学校表演的课本剧演给家长看27你喜欢穿红裙子的语文老师吗为什么写两点理由4分28疑难文中多处提到红裙子有什么作用4分第三部分表达与交流30分29小学六年的学习生活中哪些人事物或哪一个情景给你留下难以磨灭的印象请选择其中的一个人或一件事或一个情景写一篇记叙文重点部分写具体详略得当第六单元达标检测卷第一部分积累与运用一1娓娓动听引人入胜身临其境二2C点拨注意根据意思确定多音字在词语中的读音注意音近字的细微差别3A4C5A6C点拨理解成语的意思适用范围感情色彩等进行辨析7D8A9C10D11B12D点拨在读懂句子意思的基础上把握语段的要点再进行综合概括三13海内存知己天涯若比邻14示例书山有路勤为径学海无涯苦作舟只要符合语境的名言俗语警句等都可以15春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干第二部分阅读与欣赏一16C17A18C19B20D21第一步精选树叶第二步将叶片用冷水洗净放入温水中浸泡23分钟第三步将叶脉剥离出来第四步在稀释后的福尔马林溶液中浸泡防腐22作者用首先选摘好叶片后接下来之后完成这一切后等词句按顺序写出了制作树叶书签的过程使文章内容衔接紧密结构严谨二23B24D25C26C27示例喜欢理由她充满活力能与学生打成一片她的教学方法灵活新颖28以红裙子为线索贯穿全文使文章结构紧凑红裙子反复出现象征着年轻的女教师热爱乡村教育的火红热心以及她给沉寂的校园带来的生机和活力第三部分表达与交流29例文略点拨先筛选六年学习生活中给你留下深刻印象的人或事或景再进行写作注意把重点部分写具体并使作文详略得当表达自己的真情实感