安徽省教师招聘考试押题试卷(九)

安徽省教师招聘考试押题试卷(九) 一、单项选择题(下列每题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把其标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．“月明星稀”是感觉的(    )现象。   A．适应         B.对比      C．后像        D.视觉障碍 2．行为塑造和行为矫正的原理和依据是(    )   A.操作性条件作用    B.经典条件作用   C.精神分析理论       D.认知理论 3．下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是(    )   A.因材施教                        B.不断更新教学方法   C.创造性地运用教育规律      D.在言行举止上为学生做示范 4.(    )是德育工作的出发点。   A.德育内容         B.德育方法   C.德育目标         D.德育原则 5.学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，有固定人数的基本教育单位是(  )   A.班集体           B.班级   C.卑级             D.小组 6.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是(    )   A.诱导运动    B.动景运动   C.自主运动    D.运动后效 7.信息由短时记忆转入长时记忆的条件是(    )   A.思维             B.想象   C.注意             D.复述 8.我国目前的教育很多方面不同于解放初期的教育，这表明教育具有(    )   A.历史性     B.永恒性   C.阶段性     D.相对独立性 9.教育目的与培养目标的关系是(    )    A.抽象与具体         B.全面与片面    C.整体与部分         D.普遍与特殊 10.我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是(    )   A．知识经济时代提出的挑战      B．社会信息化时代提出的挑战   C．我国加入WTO面临的挑战    D.未来社会发展需要提出的挑战 11.情绪体验深刻，具有高度敏感性，行动孤僻迟缓，不善交际。这种人属于(    )   A.胆汁质           B.多血质      C.黏液质           D.抑郁质 12.既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是(    )式冲突。   A.双趋    B.双避   C.趋避    D.多重趋避 13.微格教学有许多特点，但最能体现微格教学特点的是(    )   A.训练单元小       B．反馈及时准确   C.训练程序合理   D．利于综合创新 14．(    )是指教师运用满怀激情的朗读、演讲或者通过音乐、动画、录像等创设有趣的学习情境，感染学生．引起学生丰富的想象和联想，使其情不自禁地进入学习情境的一种导人方法。   A.直接导入    B.直观导入   C.实例导入    D．情境导入 15.交警在场．走人行横道；交警不在场，就斜穿马路。这种人对交通规则的态度处于(    )的状态。   A.从众    B．顺从   C.服从    D.社会助长 16.在学习过程中，学习者尽可能避免学习内容之间的相互干扰，这种学习策略是(    )   A.组织策略     B．精加工策略   C.复述策略     D.元认知策略 17.加涅的学习结果分类不包括(    )   A.智慧技能    B.认知策略  C.言语信息    D.问题解决 18.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于(    )   A．内发论                    B.外铄论   C．多因素相互作用论     D.白板说 19.教师的根本任务是(    )     A.教好功课    B.教书育人     C.为人师表    D关爱学生 20．教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是(    ) A.神话起源说     B.生物起源说    C.心理起源说      D.劳动起源说   二、多项选择题(下列各题有两个或两个以上正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。多选、少选、错选均不得分。本大题共5小题，每小题2分，共10分) 1．人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是(    )   A.社会性          B．生产性  C.实践性          D.意识性 2.情绪与情感的反应特点不同．情绪具有(    )   A.情境性       B.持久性   C.外显性       D.内隐性 3.下列国家中学制是双轨学制的是(    )   A．英国        B．美国   C.德国         D．苏联 4．根据课程任务，可将课程分为(    )   A．基础型课程       B．拓展型课程   C