幼儿教师招聘考试押题试卷(一)

幼儿教师招聘考试押题试卷一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的将其选出并把它的标号写在题后的括号内本大题共20题每题1分共20分1学前教育学是从教育家开始创立的从此学前教育理论才从普通教育学中分化出来由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系成为一门独立的学科A亚里士多德B柏拉图C福禄贝尔D夸美纽斯21996年颁布的幼儿园工作规程中明确规定幼儿园教育要以为基本活动寓教育于各项活动中A跳舞B游戏C唱歌D识字3托儿所是对的儿童进行教育的专门机构A01岁B12岁C23岁D03岁4心理发展的生物前提和自然条件是A遗传因素B先天素质C环境D基因5人类历史上曾经出现过狼孩事例这说明了A遗传素质在人的身心发展中起决定作用B遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C遗传素质在人的身心发展中不起作用D自然环境在人的身心发展中起决定作用6世界上第一部论述学前教育的专著是A母育学校B爱弥儿C社会契约论D学记7世界上第一个明确提出教育心理学化口号的教育家是A裴斯泰洛齐B卢梭C夸美纽斯D福禄贝尔8当许多幼儿都想玩娃娃家而娃娃家又只能容纳三四个人时幼儿教师最好的处理方法是A帮他们分配决定谁留下来B让幼儿自行商议如何解决C用表扬谦让的幼儿或劝说诱导的方法使他们离开D扩大或增加娃娃家的内容和数量满足大多数幼儿的需要9幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是A教材顺序B纲要目标C幼儿的兴趣和发展水平D材料的直观性10对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重A走跑跳投等基本动作的训练B在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作C用幼儿感兴趣喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度和习惯D用幼儿感兴趣喜欢的活动来训练幼儿的基本动作11一目十行反映的是A注意的广度B注意的稳定性C注意的分配D注意的转移12学前儿童美育最高层次的任务是A培养儿童健康的审美观B提高儿童感受美的能力C形成儿童创造美的能力D培养儿童鉴赏美的能力133岁幼儿自己活动时顾及不到别人只能自己单独玩这是因为A游戏水平差B注意分配能力差C喜欢自己一个人玩D与教师的教育有关14主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是A夸美纽斯B卢梭C福禄贝尔D裴斯泰洛齐15少成若天性习惯成自然最早是由提出的A孔子B颜子推C贾谊D朱熹16自我意识萌芽的时间是A5岁B4岁C3岁D2岁17儿童大脑各区的成熟顺序是A颞叶枕叶顶叶额叶B顶叶颞叶枕叶额叶C枕叶颞叶顶叶额叶D枕叶顶叶颞叶额叶18要求幼儿认识国旗国徽这属于幼儿园教育目标层次中的A远期目标B中期目标C近期目标D活动目标19对出生46个月的孩子来说最好的食物是A牛奶B羊奶C鲜果汁D母乳20俗话说龙生龙凤生凤老鼠生来会打洞这种观点的实质是A遗传决定论B环境决定论C二因素论D相互作用论二名词解释本大题共6小题每题3分共18分1游戏2学前教育学3幼儿体育4幼态延续5思维6性别角色三简答题本大题共4小题每题6分共24分1简述组织幼儿园一日活动应注意的问题2学前儿童性别角色的发展经历了哪几个阶段3简述学前儿童思维发展的一般趋势4如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪四论述题本大题共2小题每题12分共24分1简述当代国外学前教育制度的发展趋势2简述学前儿童家庭教育的主要方法五分析应用题共14分孩子们最喜欢的全园性视觉探索活动开始了冰冰来到了编织区在编织区的一个角落里拉着放射状的绳子表示蜘蛛网的中轴线墙上挂着一些不同颜色的毛线和细包装带贴着一张蜘蛛网的示意图冰冰在老师的正确指导下编成了一个漂亮的蜘蛛网结合案例分析幼儿教师应如何引导幼儿的游戏一单项选择题1C解析学前教育学是从教育家福禄贝尔开始创立的而夸美纽斯是第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家2B解析幼儿园工作规程中明确规定幼儿园教育要以游戏为基本活动3D解析托儿所是对03岁的儿童进行教育的专门机构4A解析遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件5B解析遗传素质为人类的身心发展提供了物质前提但是不起决定作用6A解析母育学校是世界上第一部论述学前教育的专著7A解析裴斯泰洛齐是世界上第一个明确提出教育心理学化口号的教育家8D解析正确的做法是扩大娃娃家的内容和容量使更多的孩子可以参与到游戏中来满足幼儿期以游戏为基本活动的需要9C解析教师在选择教育内容和教育材料时应该依据幼儿的兴趣和发展水平来进行10C解析幼儿健康和体育活动的首要任务是要保护儿童的生命健康增强体质其次就是培养儿童良好的生活习惯以及独立生活的能力11A解析注意的广度也叫注意的范围是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量12C解析形成儿童创造美的能力是儿童美育最高层次的任务13B解析3岁幼儿主要是由于知识经验不足掌握的熟练动作少而且注意分配能力差活动时来不及关心别人所以只能单独玩14B解析卢梭认为自然教育的核心是教育必须遵循自然顺应人的自然本性15C解析汉书贾谊传里说少成若天性习惯成自然16C解析儿童3岁的时候出现了自我意识的萌芽17C解析儿童大脑各区的成熟顺序是枕叶颞叶顶叶额叶18A解析远期目标是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标具有普遍的指导意义19D解析母乳是最理想最天然的哺育孩子的食品20A解析遗传决定论认为认知发展是由先天的遗传基因所决定人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程环境的作用仅在于引发促进或延缓这种过程的实现二名词解释1游戏是一种主动自愿愉快假想的社会性活动是学前儿童获得知识的最有效手段2学前教育学是专门研究学前教育现象揭示学前教育规律的科学3幼儿体育是是遵循幼儿身体生长发展规律以增强体质提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动4幼态持续是社会生物学上的一个重要概念其大意是指动物的后代出生后受其父母的监护和养育甚至其独立谋生或自食其力这样一个成长的过程人类的幼态延续指在某些方面个体成熟后仍然保持幼体性状的现象5思维是人脑对客观现实间接和概括的反映6性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位也是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称三简答题11把幼儿园一日活动列入教育计划保证幼儿身心得到全面的充分的主动的发展2要制定一日生活常规3要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来4处理好自由与纪律的关系5要面向全体幼儿6保教结合教养并重2性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位也是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称学前儿童性别角色的发展主要经历了以下几个阶段1知道自己的性别并初步掌握性别角色知识23岁2自我中心的认识性别角色34岁3刻板的认识性别角色57岁31从概括的性质的演变来看一般认为是从动作的概括向表象概括再向概念概括发展2从反映的内容的演变来看一般是从反映事物的外部联系现象到反映事物的内在联系本质发展从反映当前事物到反映未来事物发展3从思维发展的方式看幼儿的思维最初是直觉行动的然后出现具体形象的最后发展起来抽象逻辑思维4在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意以下几点1成人要善于发现和辨别幼儿的情绪2从幼儿的的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界3要注意幼儿的个别差异对不同的孩子采取不同的方法4注意对幼儿积极情感的引导让积极情感成为幼儿情感的主旋律减少消极情感的产生四论述题11学前教育中心的转移20世纪80年代以来世界发达国家学前教育目标有一个明显的变化那就是从智育中心向注重整体方向转变2多形式和多功能的学前教育机构各国学前教育事业不断发展但正规的学前教育机构仍然难以满足社会上的不同需要近年来许多国家学前教育机构的办学形式日益多样化和灵活化3倡导多元文化教育多元文化教育包括两个组成部分就国内而言多元文化教育即在各种文化共存的国家背景之下允许和保障各民族的文化共同平等发展以丰富整个国家的文化教育就国外而言多元文化教育即要加强全球观念的培养21环境熏陶法环境熏陶法是指在家庭教育中家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境使孩子受到潜移默化的影响以培养孩子良好道德品质的一种方法2兴趣诱导法兴趣诱导法是指在家庭教育中家长要通过各种机会了解孩子的特点发现孩子的需要捕捉孩子的兴趣因势利导使孩子的个性充分发展的方法3暗示提醒法暗示提醒法即家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响从言语上提示孩子从感情上感染孩子从行为上引导孩子的方法4活动探索法活动探索法即家长让孩子通过丰富多彩的活动掌握多种技能培养顽强意志的一种方法5榜样示范法榜样示范法即家长以自己和别人的好思想好言语好行为形象生动地影响孩子的一种方法五分析应用题在幼儿游戏过程中教师不仅是观察者记录者而且还应该是幼儿游戏的尊重者支持者参与者引导者和干预者教师作为幼儿游戏的引导者应注意以下几个方面1教师要引发幼儿游戏的兴趣教师可以通过在游戏场地放置一些新材料新设备等来引起幼儿开展某种游戏的兴趣2教师要适时提出开放性问题在幼儿游戏的过程中教师要善于把握时机提出启发性的问题以促进幼儿游戏的发展3教师要及时提出合理化建议当幼儿的游戏未能向前发展时教师应给予提示建议以帮助幼儿更好地开展游戏4教师要巧妙地扮演游戏中的角色教师通过扮演一定的角色自然而然地加入到幼儿的游戏中5教师要以间接方式为主指导幼儿的游戏