《时间与数学》教学反思

三年级上时间与数学教学反思时间与数学一教学反思在日常教学中注重学生合作探究意识的培养学生初步形成了小组合作研究的能力因此本节课我根据教学内容的特点和班级学生的学习情况主要采用小组合作自主探究的方式让学生在活动中体验和感悟数学思想比如在小组合作寻找共同休息日时学生采用灵活多样的合作方式探究出了做记号一一对应和利用倍数关系等多种不同的解决问题的策略整节课学生讨论操作总结汇报并及时补充纠正教师只从旁点拨并进行积极意义下的评价真正把学习的主动权还给学生使他们敢想敢做敢说生生之间形成良性的互动突出了学生的主体地位关注学生个性的发展为学生提供了自主发展的空间培养学生自主探究的意识和合作学习的能力有效的数学学习是新课程数学教学的核心本课在小组合作学习过程中学生的分工合作能力还存在一定的不足存在话语霸权个别生不积极参与组长分工不够合理等现象解决这个问题的关键除了提高小组长的组织管理能力之外还要完善合作学习评价机制包括评价的方式方法标准教师的评价语言等本课的另一个不足之处是小组合作完成集合图之后进行全班汇报时我有意识地引导学生对小组分工方法进行了评议花费了一定的教学时间这样势必缩短学生数学思考以及自主探