游戏

课堂游戏小结 工废墟寻宝 准备用具， 关卡 游戏解析: 将闪卡酒落在地上,请两名小朋友在众多卡片中找出教师或同学指定的闪卡。 最 快找出的蓝星。或者找到最多的获胜。 注意事项，可配合句型“Whereisthe 一3” 2 骨猪猫 准备用具: 无 游戏解析: 教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词,请小朋友快 速说出丢失的单词 注意事项，可遗漏掉 1-3 个单词，增加游戏难度 游戏延伸可以改成卡片的 what”s missing? 可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张， 请 小朋友快速说出肯起来的内卡- 3 纸箱寻宝 准备用具， 两个大纸箱或者是干光的纸签，两组同样单词闪卡 游戏解析，将全班分成两组，将关卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些据中的纸， 或者其他干扰物品,将闪卡蕊在琴纸内，两组轮流派人出来比赛,按照教师的指示找出正确 的内卡的就得分，以此类推玩下去 4 火眼爹爹 准备用具， 小卡，碰扣 游戏解析，利用碰扣将字母 (单词) 小卡反贴在黑板上，教师说字母 (单词) 请 2 名小朋友 比赛，看谁先找到字侠- 游戏延伸: 类似的还有芝用的拍苍晤等名称。老师或者小朋友讲单词, 上面的两个代表找到- 5.驼鸟游戏 淮备用具， 关卡，夹子 游戏解析:全班国成一图坐下，选出两个小朋友来做游戏,这两个小朋友彼此面对面，在两 个小朋友背后用长尾随意各夹一张闪卡, 他们必须一直把手背在青后假装自己是能鸟, 听 教师说“readygol" 之后，两个小朋友开始伸长子从看对方背后的闪卡究竟是什么，先看 到的举手回答管案，答案正确就得分 6萝下路 准备用内; 单词内卡 游戏解析; 按照单词数选出同样数目的小朋友到台前来,教师发给他们一人一张内卡，然后 教师先任意选一张开始游戏, 如教师说:“apple”,拿 apple 内卡的幼儿就要"apple downvapple downiapple down then banana down”并做路的动作，接下来由 banana 做同样的动作并制定 下一个中的小朋友。 游戏延伸，可以类似于排火车每人一词连韵文葛句其至句子者可以。 了咒中乐 准备用具， 关卡 游戏解析:将 3.4 张关卡放在地上，间中各约半公尺，教师每念一张因卡，小朋友就跌到该 内卡后面，跌错或是跳最慢的小朋友要被海汰，最后留下的幼儿获胜。 注意事项，教师可以加快仿闪卡的速度，增加游戏的刺激性。 跳舞竺:卡片摆在地上，听老师指令，说到哪个单词，用有指到哪个单词。  8 打击麻鬼〔点名游戏) 准备用具， 空气锤一个，闪卡 游戏解析: 参与游戏的小朋友手休关卡，教师手人空气狂当打击魔鬼的使者，手持软剑空气 钴然后教师随便中某张办卡上的单词，并立刻向过全着此单词闪卡的小朋友走去，而被叫 到名字的小朋友要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，理则被使者打败， 注意事项，游戏之前所有小朋友必须要掌握游戏中用到的单词, 游戏延伸，也可以采用小宇峰掌中宝的形式来游戏。 9支持前线 准备用内: 无 游戏解析: 将全班分成几组, 听教师指令搜集东西, 全班小朋友问教师"What doyou want?” 教师回答“| want 3 shoes 2 coats, 2 hats.”每一组就开始按照指令搜集东西，搜集违度越快 并且是正确东西然后交给老师的组就得分- 游戏延伸。指定的东西可以改成教室内物品或是文具或是老师发给的单词卡片等 10 炸弹字攻 准备用具， 关卡，炸弹卡 游戏解析;首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将 冈卡一一盖给全班看，要全班一一念出来，若盔到炸弹卡，全班必须加装被作到立刻坐下， 最慢队下的那一组扣一分。游戏适伸，魔鬼卡，狼卡等和 11.据过藏 准备用内， 内卡 游戏解析: 请出一名小朋友做鬼脸闭上眼睛，教师将卡片由在某位小朋友的椅上，请小朋友 华在上面。 之后请该做鬼的小朋友去根据寻找卡片，当他离卡片越近小朋友则越大声念单词 越远赴小声念。已引导小朋友找到大卡. 游戏延伸。 在藏卡片时引导会说“Let”s play hide-and-seek” 12.背靠背 准备用具， 关卡 游戏解析: 请出 2 名小朋友手拿头卡背考背站着 (闪卡正面朝外)，教师发号指令“1、2、3" 2 小朋友分别向前走一步，当走到 3 步后，教师说“GO"，2 名小朋友立刻转身，并快速大 声说出对方手上闪卡上的单词。快而准确的获胜。 注意事项，底下小朋友可配合根据教师的手势发号命令，但不可以提示 二沪山一角 准备用具， 关卡 游戏解析: 教师选定好一张办卡，先不让小朋友看到是哪一张, 拿出来的时候教师造住大部 分的闪卡,只露出闪卡的一个角落来提示小朋友内卡的内容, 最快依提示正确猪出闪卡内容 的小朋友得分。 注意事项，也可以真正的将内卡的一个角落前下来，直接从角落来猎- 露出角落的方式有很多，可以从上到下，由左到右慢慢圳出来- 二.顺风耳 淮备用具: 无 游戏解析: 教师不出声音说出单词，小朋友依据教师的夺形读出教师所说的内容，正确回答 者就得分，也可以利用分组来进行对抗，甚至由小朋友来做小教师给全班犹, 增加游戏的趣 味性。 注意事项，教师必须注意自己的哨型是否清楚，容易辩识，也可以考句子，增加难度-  15 .鱼子前刀布 游戏解析: 以锤子剪刀布得方式进行，但口令改为说单词或指定句子之后出估。 游戏延伸。用于单词或指定的句子都可以 16.占地为营 游戏用具， 关卡，报纸 游戏解析; 找西位小朋友作为队长到前面，老师进行闪卡或者抢答问题, 如果呢一组小朋友 反应慢，他们的队长将报纸对半折，继续游戏。以此类推，直到报纸没有办法站上去。 游戏延伸，这个可以用于单词抢答，也可以用于句子回答 17.大时多 蕉备用内; 各种关卡和一张小羊的内卡 游戏解析:由教师当大野桨，青对的小朋友站着，其他小朋友当小羊，站着，小羊一起问大 里狼 “What do you like?” 教师开始依次出示闪卡，大野效及小朋友按照教师给的闪卡回答 “1uke_"，当教师拿出小羊的图片，大时区就开始去抓小羊，大野萎就开始去抓小羊，就 是小羊要赶紧坐下，如果坐下之前被大时狼抓到的小羊就被吃掉。 游戏说明，这个游戏可以用在各种练习对话的过程中，在问与答的过程中设计。 18.儿卡片 淮备用具; 关卡 游戏解析; 教师先将准备好的闪卡给全班同学看，并一一复习一次,请全班小朋友将手放在 头上,不准从看，教师将关卡一一发下去，请小朋友手全六卡，顶在头上，当教师说“Go 的时候, 所有小朋友开始看别人头上的内卡是什么,根据他人卡片推测自己的关卡是哪个单 词。 注意事项，猜出自己的卡片的幼儿可说句子 "Thisisa 19 .机手山芋 淮备用具: 软球 游戏解析:教师任意说一个句子或问一个问题,如“What day istoday?”,并把球丢出去给其 中一名小朋友, 接到球的小朋友必须在限定时间内回答问题并问下一个问题, 把球丢给下 位小朋友，稼时则被判出局- 20 传话 whisper 游戏说明; 可用于分组游戏, 两组同学传不同的句子, 看哪组传的又快又好, 可以进行奖励, 21.老女，老狼，几点了? Wolt wolf what” sthe tme? 游戏说明，可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一图一起间 “wolt wolt what' s the time?"当说到约定的时间时所有同学坐