认识图形教案.doc

认识立体图形 教学目标： 知识与技能：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部牲，能辨认生活中较简单的物体形状。 过程与方法：通过合作、交流，经历认识物体形状的过程，体验物体形状的特征。 情感、态度与价值观：感受知识与生活的联系，在活动中体会到参与的乐趣，学习的乐趣。 教学重点：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，了解它们的外部牲，能辨认生活中较简单的物体形状。 教学难点：感受知识与生活的联系，在活动中体会到参与的乐趣，学习的乐趣。 教学过程：一、导入 搬一个纸箱放到讲桌上。问：小朋友们，想不想知道这里面是什么？老师给每个小朋友准备了一件小礼物，现在请同学们到前面来取，每人一件。拿着你的礼物给你的同学看看样子，告诉他礼物的名称。 二、新授 1、看图：出示生活中的物品。 2、把样子相像的物体放有一起？ 3、小组讨论：按什么标准进行分一分。 3、学生操作。 4、说一说你们为什么这样分组。 5、师揭