语文作文素材积累

语文作文素材积累名著名言摘抄发表日期阅读数当格里高萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时发现他在床上变成了一个巨大的跳蚤变形记当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时它盖住了梦想与它混为一体如同两个同样的图形重迭起来合而为一一样追忆似水年华人与人之间最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方却遭受了烦扰和损害巨人传现在我说的您要特别注意听在别人心中存在的人就是这个人的灵魂这才是您本身才是您的意识在一生当中赖以呼吸营养以至陶醉的东西这也就是您的灵魂您的不朽和存在于别人身上的您的生命日瓦戈医生美德犹如名香经燃烧或压榨而其香愈烈盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德培根论说文集亲爱的艾妮斯我出国为了爱你我留在国外为了爱你我回国也是为了爱你戴维科波菲尔强迫经常使热恋的人更加铁心而从来不能叫他们回心转意阴谋与爱情在各种事物的常理中爱情是无法改变和阻挡的因为就本性而言爱只会自行消亡任何计谋都难以使它逆转十日谈只要你是天鹅蛋就是生在养鸡场里也没有什么关系安徒生童话就投机钻营来说世故的价值永远是无可比拟的死魂灵谁都可能出个错儿你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错好兵帅克历险记我们经历着生活中突然降临的一切毫无防备就像演员进入初排如果生活中的第一次彩排便是生活本身那生活有什么价值呢生命中不能承受之轻他发现了人类行为的一大法则自己还不知道那就是为了要使一个大人或小孩极想干某样事情只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了汤姆索亚历险记对有信仰的人死是永生之门失乐园有一个传说说的是有那么一只鸟儿它一生只唱一次那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听荆棘鸟离开一辈子后他又回到了自己出生的那片土地上从小到大他一直是那个地方的目击者尤利西斯同上帝保持联系是一码事他们都赞同这一点但让上帝一天二十四小时都待在身边就是另一码事了第二十二条军规在甜蜜的梦乡里人人都是平等的但是当太阳升起生存的斗争重新开始时人与人之间又是多么的不平等总统先生开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的基度山伯爵离你越近的地方路途越远最简单的音调需要最艰苦的练习泰戈尔诗选悲伤使人格外敏锐约翰克里斯朵夫她睁大一双绝望的眼睛观看她生活的寂寞她像沉了船的水手一样在雾蒙蒙的天边遥遥寻找白帆的踪影包法利夫人我听见美洲在歌唱我听见各种不同的颂歌草叶集倘若你能使你的心时常赞叹日常生活的神妙你的苦痛的神妙必不减少于你的欢乐你要承受你心天的季候如同你常常承受从田野上度过的四时先知艳阳高升原野上的朝露很快便了无痕迹源氏痛感人生如梦像朝露一般愈加万念俱灰源氏物语小学语文阅读答题技巧注意以下四点反复的读题理清题目所要求的抓文章中心句答题要简单明了如有概括文章内容的题目一般的都要回答到人物地点干了什么事需要的情况下简单的述一下背景和任务的心理描写技巧是最重要的一点是不管题目有没有要你说中心思想你都要在脑子里打好草稿因为所有题目都是围绕这个出的如果要你说这个句子的含义你要从三方面回答表面意思深层含义表达了作者的什么思想感情概括文章中心一篇文章写了什么是文章的主要内容作者为什么要写这篇文章作者的写作目的就是文章的中心思想只有正确地理解和概括出中心思想才真正地读懂了一篇文章概括文章的中心思想不仅可以提高阅读能力而且可以提高思维能力煅炼语言概括能力那么怎样归纳文章的中心思想呢首先对一篇文章一定要逐字逐句地认真阅读一边读一边想弄清楚全文写了什么抓住文章的主要内容分析作者的写作意图其次在了解文章主要内容的基础上再根据不同的文章进行具体分析运用不同的方法掌握作者为什么要写这篇文章的原因从而用概括的语言归纳出中心思想归纳中心思想主要有三点要求确切即能准确恰当地找出文章所反映的思想感情完整即用恰如其分的句子把作者在文章中所反映的主要思想感情不遗漏地表达出来简洁即在确切完整的前提下用最简明扼要的文字来表达归纳文章中心思想的方法主要有以下几种审题概括法有些记叙文的题目标题就十分明确地揭示了文章的中心思想如我爱故乡的杨梅伟大的友谊标题点明了中心我们可以考虑用扩句的方法在题目的基础上加上适当的词语扩展成意思完整的句子就是文章的中心思想当然用这种方法概括中心思想还要先认真阅读文章的主要内容然后再仔细考虑题目与中心思想的内在联系摘句法在阅读和分析文章时找出文章中心句对概括中心有很大的帮助有的文章在开头和结尾点明中心思想如桂林山水一课开头就点明了桂林山水甲天下这一中心一夜的工作一文结尾一句他是多么劳苦多么简朴点明了中心思想有的中心句在文章的中间有的中心句在文章中反复出现几次从表达方法上看记叙文的中心句又往往在文章的抒情或议论部分如少年闰土一课啊闰土的心里有无穷无尽的希奇事都是我往常的朋友所不知道的他们不知道一些事闰土在海边时他们都和我一样只看见高墙上的四角天空这段议论的句子含蓄地点出了文章的中心思想当然找到了中心句后我们还必须仔细分析它是否完整地概括了中心思想一般情况下我们还需要对中心句进行适当地加工修改才能准确完整地概括出文章的中心思想主要内容概括法有的文章中心思想往往不是一目了然的一般记事的记叙文是在叙述事件的发展过程中反映文章的中心思想的写人的记叙文是通过主要人物在事件发展过程中的言行来反映文章的中心思想的这就要求我们首先要认真阅读文章在阅读的基础上正确理解和掌握文章的主要内容然后再进一步推敲领会作者的写作意图用自己的语言概括出文章的中心思想如卖火柴的小女孩一文讲了一个卖火柴的小女孩在大半夜冻死在街头的故事通篇写了小女孩悲惨的遭遇同学们读后会产生对小女孩深切的同情在这基础上理解到作者写作的目的是为了揭露资本主义社会的罪恶中心思想也就十分明确了互相照应的句子有可能是点题如文章的第一句于文章的最后一句经常出现两个句子的意思相同那么这两个句子就是相互照应的他们的作用是点明主旨即点明文章的中心词语也是一样为了使文章内容衔接紧凑结构严谨一篇文章中前面写到的中间或结尾要有交代后面提到的前面要有所铺垫这种安排设计叫做照应常见的照应方法有三种首尾照应前后照应文题照应什么是阅读阅读包括哪些内容一般来说阅读内容可分为两个层次一个是认读部分包括字音字形字义词组磁联词标点修辞和句式等这是阅读的基本层次只有打好扎实的基础才能进一步理解文章掌握文章的各个脉络另一个是理解部分包括句段篇章中心思想写作特点等阅读的目的是理解而绝不是孤立地认识几个字词或认识几个人物如果把阅读仅仅停留于认识的阶段就不可能正确理解文章的思想内容和表达方式更不能领略文章的精彩之处因此阅读文章必须经过熟读深思心领神会把文章中可供利用的精华很自然地转化为自己的东西能指出文章的是非只有这样学生在阅读中领会到文章的精微奥妙之处才能获得内心的喜悦把阅读文章当成自己生活中不可缺少的一种享受例如阅读一篇记叙文首先要掌握记叙文的有关知识记叙的六要素记叙的顺序记叙的人称记叙中的描写等特别是记叙线索线索是记叙文布局谋篇的重要因素它把表现中心意思的主要材料贯穿起来形成一个有机的整体阅读时要设法找出文章的线索并沿着它一步步弄清各个段落层次直到全篇的思想内容这是阅读一篇记叙文的基本方法当然阅读是个充满感情色彩的思维活动每个人对文章的理解角度侧重点不完全相同感受也有差异但是我们都应该遵循阅读理解的一般规律达到阅读的理解要求即准确把握文章的内容和特点由认读理解到完全消化这是阅读的必走之路当然教师的指导阅读要力求选文内容丰富适合学生的阅读要结合大量的富于生活气息反映当前生活提高自身的思想素质和时代精神面貌引导阅读作品要符合时代要求要通过作品中的语言展开想象感受作品中的形象和作者的思想感情然后进一步地思索领略文章的精髓找到文章中精确的反映和现实生活的联系达到感受和理解的统一学生在阅读中才能得到实际性的效果平时教师也要注意培养学生养成良好的阅读兴趣和习惯提高阅读速度要做到持之以恒要有一个相当长的练习过程要勤于阅读有恒心长期坚持阅读中的精读速读等训练读书破万卷下笔如有神这也说明阅读对写作的重要性事实证明缺乏持之以恒的精神阅读能力很难得到提高每天要定时定量地阅读注意阅读的积累平时要多花时间在课外扩大阅读量以补充课内所学的东西增强学习语文的兴趣只有学生做到持之以恒不懈地把阅读当作自己生活中不可缺少的一部分逐步养成良好的阅读习惯才能有利于提高学生的阅读能力先将文章和问题快速浏览一遍再度两边文章找出中心思想和要表达的意思在做题做完以后在浏览一遍文章看一遍问题和答案就啦不过速度一定要快不然可以把检查放最后这个对于任何人都可以适用第一巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少做题时可先看看文章的作者写作时间和文后注释等内容同时特别要浏览一下后面问了哪些问题从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么如果是小说则要主语其人物情节等如果是议论文则要着重把握论点论据论证等要素了解作者的主要写作意图后再整体把握全文对解题也就心中有数了第二确定区域圈点勾画阅读大段文章主要用精读的方法需逐字逐句推敲揣摩故平时练习要养成圈点勾画多做记号的习惯可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域和哪些语句有关确定某一答题区域后再仔细弄懂这一段每一句的意思进而理清段落之间的关系了解行文思路有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力阅读时反复琢磨题干圈画与之相关的内容答题时就不需要再从头至尾搜寻可节省不少宝贵时间第三注意摘取原文离开了原材料恐怕谁也答不准答不全因此准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案大多数题目在文章里是能够抠出答案的当然找出的语句不一定能够直接使用还必须根据题目要求进行加工或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强但迁移能力比较弱特别是对有关字词句的语境义以及作用之类的题目感到为难这里提供十六字诀的解题方法供你参考字不离词汉语中一词多义现象相当普遍在理解词语中某个字的意思的时候必须把它放到这个词语中去考察即字不离词这样才能准确的理解这个字的意思如道听途说道指道路志同道合道指道理词不离句在综合阅读题中常常要求理解词语在上下文中的含义和作用这类要求有以下几方面情况一词多义这在文言文中是常见的如策之不以其道策驱使执策而临之策马鞭在现代文中则多表现为语境义这些都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思也就是词不离句如见教一词的本意是客套话指教我的意思它在不同的语言环境中则表现为不同的意义在范进中举一文中范进中举前面对胡屠户的教导称岳父见教的是至于某个词在句中的表达作用更要根据具体的语言环境去理解而不能离开句子作单独解释句不离段也就是说对句子的分析理解不能离开具体的语段不能离开具体的语言环境如果离开具体的语段离开具体的语言环境许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云只有结合具体的语段和语言环境才会知道这句话在全文中占着什么样的位置段不离文段落是文章的有机组成部分体现了作者的写作思路因此对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思不能偏离文章的中心否则对语段内容或作用的理解就会发生偏差再简而言之做语文的阅读题要看你与写作者和出题者的想法是否具有共通性在阅读题目和文章的同时要学会多角度思考以自己出卷人阅卷人进行换位思考毕竟是应试教育的制度下有时候还要学会答题规范思路明确字迹清晰应该有相应的格式平时在注意积累多思多想不要光看文章的情节要关注文章的背景经过一段时间后相信你会成功的