高考作文素材积累浅谈.docx

1高考作文素材积累浅谈关键词高考作文积累观点结构素材标题语言情感中图分类号文献标识码文章编号高考作文既不是刻板的公文也不是灵感触发的信手随笔它是带着镣铐跳舞的应试作文它既要符合所给材料的立意要求又要体现出学生的思想观点语言表达能力有一定的难度那么为了高考作文少失分我们在平时的学习中应该如何训练呢笔者认为应该做到以下几点积累一积累观点提升作文思想高考作文就是通过材料社会现象寓言故事诗歌警句漫画等用一种合适的表达方式体现个人看法思想的文章从某种意义上说思想的高度和深度决定了作文水平的高低但是很多高考作文2缺乏自己独到的观点以及对观点深刻的剖析要么人云亦云要么泛泛而谈很少有人跳出窠臼推陈出新这和学生年龄阅历等有关但确实也反映出学生对观点的积累不足解决这一问题的最好办法就是大量地阅读和积累准备一个活页积累本将平时读书交流和听課时遇到的新颖见解观点随时记录下来二积累结构搭建作文框架很多高考作文结构松散呈现出意识流的特点这对于高考作文而言是致命的结构是否严谨条理是否清晰体现了学生思路是否清楚所以作文结构的积累是很有必要的以议论文的结构积累为例议论文常分为引论本论结论三部分引论就是要在立意和材料中间架起一座桥梁从材料中的某个角度提出自己的观点对于要引用的材料最好概括切忌照搬中心论点观点的提出最好也是开门见山式的并且和题目呼应本论部分就是通过各种论证方式阐述中心论点常采取的方式或者是将中心论点分解成几个分论点采用并列式阐述或者是采用层层深入环环相扣的递进式阐述论点或者是采用正反对比式论述论点结论就是对主题观点的深化升华一定是和引论呼应的这种议论文的结构是众多优秀高考作文的范本当我们对这样的结构范本积累多了就可以根据需要在考场中随心所欲了3三积累素材添注作文血肉只有结构框架没有素材是不行的作文的素材好比人体的血肉有了血肉作文也就丰满了很多学生觉得自己看了很多书认为自己积累了很多素材但是一写作文不是没有什么可写的就是滥用类似素材引发阅卷老师的审美疲劳可见读书多不等于积累的作文素材多笔者所说的积累是有目的地按主题进行筛选重新整合材料的一个过程这些材料主要来源于三个方面课内教材课外阅读个人阅历我们既可以将教材中出现的素材按照某一主题分门别类地记录也可以按照某一主题进行课外阅读搜集整理可以是随读随记也可以是每周至次这样有目的地进行积累才可以对素材做到随时调遣与众不同四积累标题提点作文主旨标题是作文之睛一般通过标题可知作文立意但遗憾的是高考作文中近的作文标题存在问题文不对题观点不明太大太空语法错误套用机械等标题不好很具杀伤力而好的作文标题一定是切合作文主题具有一定文采吸人眼球的但是如果平时没有积累学生在考场中很难写出高质量的标题对此学生可以将报刊歌词电影中看到的好标题摘录下来加以改造这样属于自己独有的标题积累多了考场中又怎能写不出好的标题呢4五积累语言丰富作文色彩很多学生的作文常常出现语言干涩语句不通词不达意等表达问题有人认为语言表达靠的是天赋但笔者认为语言是可以积累课堂教学是积累语言的主渠道通过对词句的品析解读可以逐渐加强个人对于语言的品读能力摘抄优美词句熟读背诵也是一种积累语言的方式还可以通过仿写题型应运修辞模仿例句来积累语言从而润色文章使作文出彩六积累情感增加作文气韵表达思想感情是写作的一个主要目的也是写作的动力和催化剂重视写作中的情感因素体现了新课程标准的人文要求因此情感也是需要积累的但是感情的积累不似其他的积累可以用文本的形式展现它的前提是真实作文切忌假大空要的是对生活真切的体味感悟而这种感悟需要经验的积累修养的提高心灵的丰富更需要岁月的沉淀才可以深刻所以积累情感就是体味生活提高修为的一个过程总之文如其人需要精气神精气神需要涵养所以作文素材也需积累当然这种积累不是一蹴而就的是建立在大量阅读摘抄5品味记忆吸收转化和训练的基础上的唯有这样写作文才会做到胸有成竹信手拈来