部编版六年级语文下册第四单元单元综合练（含答案解析）.doc

试卷第页共页部编版六年级下册第四单元单元综合练一选择题对下列句中字词的解释正确的一项是燕山月似钩钩鱼钩粉骨碎身浑不怕浑浑浊快走踏清秋走走路要留清白在人间清白高尚的节操下面句子中有语病的一项是最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生各地各部门都把改善民生保障民生重视民生作为一切工作的落脚点和出发点新时代的教育应该培养学生关于观察关于思考关于创造的水平高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触它没有轮子和传动机构列车的悬浮导向驱动和制动是利用电磁力来实现的下列说法有误的一项是十六年前的回忆这篇课文首尾呼应突出了永远忘不了那一天为人民服务是毛泽东为悼念张思德写的一篇记叙文竹石的作者是清代诗人郑燮这首诗着力表现了竹子坚韧不拔的品质对下列诗中事物被赋予的品格和志向的分析有误的一句是何当金络脑快走踏清秋建功立业报效国家粉骨碎身浑不怕要留清白在人间坚韧不拔顽强不屈千磨万击还坚劲任尔东西南北风刚正不阿正直不屈墙角数枝梅凌寒独自开品格高洁清高自满下列下划线成语使用错误的一项是鸟儿呼朋引伴唱着春天的欢歌展屏的孔雀花枝招展吸引了不少游客这次回家乡看到昔日的穷山村发生了翻云覆雨的变化我高兴极了故乡的槐树成簇成片遍布四野看似散漫凌乱却又井然有序看似千篇一律却又各具情致山廊漫转曲径深折柳色乍染黄莺初啼几间茅屋在白云深处断断续续这试卷第页共页一切令人耳目一新二填空题补充词语而入怒气一息不转兵政三两按课文内容填空中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人或或为人民利益而死替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死是为而死的他的死是他的神情非常非常他的心被占据着这个力量就是他平日对我们讲的竹石一诗的作者是他是清代诗人画家他的诗书画世称三绝竹石和石灰吟一样运用了的手法十六年前的回忆一文按顺序赞扬了父亲李大钊的精神为人民服务的体裁属于文章以为中心讲述了树立正确的生死观以及搞好团结克服困难等方面的内容三语言表达按要求写句子学习如逆水行舟不进则退这难道不是真理吗改为陈述句妈妈对小东说我把你的书包缝好了改为转述句我的错误马上被朋友们纠正了改为把字句穷人的作者是列夫托尔斯泰写的修改病句现代信息技术这门功课对我很感兴趣修改病句四诗词曲鉴赏试卷第页共页阅读古诗完成练习出塞王昌龄秦时明月汉时关万里长征人未还但使龙城飞将在不教胡马度阴山解释词语但使怎样理解秦时明月汉时关一句的意思这句诗用了什么修辞方法诗歌的主题是什么五现代文阅读比较阅读完成下面小题凡卡节选昨天晚上我挨了一顿打因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候不知不觉睡着了老板揪着我的头发把我拖到院子里拿皮带揍了我一顿这个礼拜老板娘叫我收拾一条青鱼我从尾巴上弄起她就捞起那条青鱼拿鱼嘴直戳我的脸伙计们捉弄我他们打发我上酒店去打酒他们叫我偷老板的黄瓜老板随手捞起个家伙就打我吃的呢简直没有早晨吃一点儿面包午饭是稀粥晚上又是一点儿面包至于菜啦茶啦只有老板自己才大吃大喝他们叫我睡在过道里他们的小崽子一哭我就别想睡觉只好摇那个摇篮亲爱的爷爷发发慈悲吧带我离开这儿回家回到我们村子里去吧我再也受不住了我给您跪下了我会永远为您祷告上帝带我离开这儿吧要不我就要死了童年节选姥爷家里充满了仇恨大人之间的一切都是以仇恨为纽带的孩子们也争先恐后地加入了这个行列后来从姥姥那儿我才知道母亲来的时候她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家母亲带着我突然回到这个大家庭来这使他们分家的愿望更加迫切了他们怕母亲向姥爷讨回她本该得到的嫁妆那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了两个舅舅一致认为那嫁妆应该归他们所有除此之外当然还有些别的琐事诸如由谁在城里开染坊又由谁到纳维诺村去开染坊等等等等他们吵翻了天我们刚到几天在厨房用餐时就爆发了一场争吵刷地一下两个舅舅都立了起试卷第页共页来指着桌子对面的姥爷狂吼姥爷用饭勺敲着桌子脸涨得通红都给我滚出去要饭去姥姥痛苦地说行啦全分给他们吧分光拿净省得他们再吵你给我闭嘴都是你惯的姥爷个头小声音高得出奇震耳欲聋的我的母亲站起来走到窗前一声不吭这时候米哈伊尔舅舅突然抡圆胳膊给了他弟弟一个耳光弟弟揪住他两个人在地上滚成了一团孩子们吓得哇哇大哭挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着劝着我母亲把她给拖走了永远乐呵呵的麻子脸保姆叶鞭格妮娅把孩子们赶出了厨房战争一开始我就跳到了炕上又好奇又害怕看着眼前发生的一切姥姥用铜盆里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹他哭着气得直跺脚姥姥痛心地说野种们该清醒清醒了姥爷把撕破的衬衫拉到肩膀上对着姥姥大喊老太婆看看你生的这群畜生姥姥躲在角落里号啕大哭圣母啊请你让我的孩子们懂点人性吧我一翻身把熨斗碰掉了稀里哗啦地掉进脏水盆里姥爷一个箭步扑过来把我拎起来死盯住我的脸好像第一次见到我似的谁让你在这儿的是你妈妈吗我自己胡说不是胡说是我自己上去的他指了一下我的额头把我扔在了地上活像你爹快滚我飞快地逃出厨房不知道为什么姥爷那双尖利的绿眼珠儿老是盯着我不放我非常怕他两篇节选的小说描写的都是俄罗斯底层孩子的童年生活凡卡的作者与法国的美国的并称为世界三大短篇小说巨匠欧亨利高尔基莫泊桑马克吐温节选的小说写的是两个不同少年却有着相似的童年请你细细阅读选段用阅读思维图概括他们的苦难童年的生活细节完成内容的梳理不一样的少年不一样的苦难凡卡流落在城市鞋铺的遭遇被伙计捉弄我寄住外祖父家的境遇父亲死后寄人篱下母亲忍气吞声细读两个小说片段判断下列说法是否正确对的打错的打凡卡中的我是作者虚构的人物童年是自传体小说小说里的我其实就是高尔基试卷第页共页两个片段在表现手法上最大的不同是凡卡用书信的形式自述悲惨的生活而童年却多以旁观者叙述的口吻通过细腻的人物神态动作语言等细节描写刻画出外祖父一家充满仇恨的家庭生活现状凡卡一文中的鞋铺老板和童年这个选段中的外祖父非常相似都一样残暴不近人情他们叫我睡在过道里他们的小崽子一哭我就别想睡觉只好摇那个摇篮读这句时为读出凡卡内心的委屈痛苦语速要快点语调要激昂一点昨天晚上我挨了一顿毒打带我离开这儿吧要不我就要死了凡卡节选的这段话中引号的作用是表示直接引用的部分童年第三自然段丢失了不少人物神情举止的细节刻画依文义顺序是公鸡打鸣一样地叫附身向前背冲着大家狗咬般地龇出了牙童年节选的第三自然段中没有这些细节描写故事情节也是完整的作者加上这些描写有什么好处呢至少写出两点六书面表达习作每一个梦想都是一朵小小的花只要你用爱心经常浇灌它就有可能结出累累的硕果你的梦想是什么是想当一名宇航员还是想当一名科学家是想当一名教师还是想当一名解放军请以我的梦想为题写一篇作文围绕主题选择合适的材料选择合适的表达方式把内容写具体