年中考化学人教版专题复习溶液一单选题在实验室中用氯化钠和水配制质量分数为的氯化钠溶液并装瓶备用下列说法不正确的是通过计算可知所需氯化钠的质量为所需玻璃仪器有烧杯玻璃棒量筒胶头滴管试剂瓶实验的主要步骤是计算称量量取溶解装瓶用量筒量取水时仰视读数所配得溶液的溶质质量分数偏大三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示下列说法中不正确的是时的饱和溶液中含有溶剂将三种物质的饱和溶液降温至时溶液中溶质的质量分数保持不变在时两种溶液中溶质的质量分数相同接近饱和的溶液中含有少量的杂质通常可采用降温结晶的方法来提纯甲乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示下列说法中正确的是甲的溶解度比乙大时甲乙饱和溶液的溶质质量分数都为时甲乙的饱和溶液分别降温至甲溶液饱和乙溶液不饱和时质量相同的甲乙饱和溶液分别升温至为达饱和状态需加入甲的质量大于乙已知时溶解度在克以上的物质称为易溶物质溶解度在克的物质为可溶物质溶解度在克为微溶物质溶解度小于克的物质为难溶物质时几种物质的溶解度如下物质名称氯化钠氢氧化钙氯酸钾硝酸钾溶解度克下列说法正确的是时氢氧化钙是难溶物质时可以配制出的硝酸钾溶液时氯酸钾是易溶物质时硝酸钾的溶解度比氯化钠大甲乙的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是甲的溶解度比乙大时乙的溶解度为乙的饱和溶液从升温到溶液仍饱和时甲的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为化学与生活紧密联系生活中处处有化学下列解释做法错误的是用洗洁精洗去餐具上的油污铁生锈时铁发生了缓慢氧化铁比生铁硬用灼烧法鉴别黄铜与黄金实验室配制溶质质量分数为的氯化钠溶液下列说法中错误的是实验的步骤为计算称量量取溶解装瓶贴标签溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率称量时使用的砝码因生锈缺了一部分导致溶质的质量分数偏大量取水时用规格为的量筒量取蒸馏水下图是两物质的溶解度曲线下列信息中正确的是时两物质溶解度相同时物质的饱和溶液中溶质的质量分数为除去固体中的少量杂质可采取蒸发结晶法图中阴影部分表明两溶液都是饱和溶液下列物质中常温下易溶于水的是氢气粉笔灰蔗糖植物油两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法不正确的是将时的饱和溶液降温至溶液质量不变将时的饱和溶液加热至溶质质量分数不变两种物质的溶解度曲线交点的含义是时两种物质的溶解度相等当溶液中混有少量时可采用降温结晶的方法提纯下列有关说法正确的是煤石油天然气是三种重要的化石燃料石油是一种可再生的能源一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为构成这两种物质的原子数目不同用洗洁精洗去餐具上的油污是利用了乳化原理铁制品表面的铁锈能阻碍里层的铁继续锈蚀把的硝酸钾溶液加水稀释成的硝酸钾溶液则所加水的质量为下面四个图像的变化趋势分别对应四种操作过程其中正确的是图等质量的铁片铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应图催化溶液的分解图向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量图一定质量的碳和氧化铜在密闭容器中充分反应二填空题写出下列溶液中溶质的化学式澄清石灰水硫酸铜溶液碘酒医用消毒酒精从五种元素中选择适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式固体能用于舞台造景气体能灭火的是充入食品包装袋中可起到防腐作用的气体单质是溶于水使溶液温度显著降低的是其水溶液能用于检验二氧化碳气体的是相对分子质量最小的氧化物用溶液喷洒路面可融雪防尘时按下表数据配制溶液回答问题序号的质量水质量已知时的溶解度约为所得溶液中溶质与溶剂的质量比为的是填序号中溶质的质量分数约为保留一位小数所得溶液中属于饱和溶液的是填序号溶液与人类生产生活密切相关下列少量物质分别放入水中充分搅拌可以得到溶液的是填序号植物油面粉白糖甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示时甲乙丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是时甲乙丙三种物质的饱和溶液中溶质质量分数最大的是将时的甲乙丙三种物质饱和溶液降温至所得三种溶液溶质质量分数由大到小的顺序是用氯化钠和蒸馏水配制质量分数为的氯化钠溶液配制过程有以下步骤称量及量取计算溶解装瓶贴标签正确顺序是填序号该实验中需要称量氯化钠实验是学习化学的重要途径请完成下列实验中的问题图所示实验可用于测定空气的组成实验中红磷需稍过量目的是能说明空气是混合物的现象为红磷燃烧结束后冷却到室温打开止水夹图所示实验用于探究可燃物燃烧的条件实验中能证明可燃物燃烧的一个条件是用该装置验证可燃物燃烧的另一个条件应补充的操作是为了研究物质的溶解现象设计并进行了图实验观察到试管固体完全溶解形成棕色溶液观察到试管固体少量溶解形成浅黄色溶液观察到试管中依据实验的现象可得出的结论是设计实验的目的是利用气体的压强变化是完成实验的重要手段实验一胶头滴管的使用方法是否正确填是或否实验二将胶头滴管中的水滴入集气瓶中一段时间后观察到形管内红墨水液而填序号左高右低左低右高左右一样高实验三集气瓶中发生反应的化学方程式为若装置气密性不好会导致测得的氧气含量填偏高偏低或不变实验四先在试管中加入溶液再在试管中加入金属铝和试剂甲立即塞紧橡皮塞一段时间后试管中有白色沉淀生成则试剂甲可能是填化学式溶液三推断题已知四种物质之间存在以下转化关系其中是单质是相对分子质量最小的氧化物试回答写出三种物质的化学式浅绿色溶液中溶质的化学式写出的化学方程式均是初中化学中的常见物质其中为单质其余均为化合物由两种相同元素组成在中完全燃烧和不完全燃烧时生成不同的气体溶液在一定条件下可反应生成和无色气体和都与生命活动息息相关溶液中的溶质是用化学式表示如图所示将固体放入大烧杯中的水里小烧杯中的饱和溶液变浑浊则的化学式可能为产生此现象的原因是四实验题某同学欲配制质量分数为的氯化钠溶液请回答下列问题需称取氯化钠的质量为图示实验中正确的操作顺序为填序号若量取水的体积时仰视读数其他操作均正确则所配制溶液的溶质质量分数选填偏大偏小或无影响若称量氯化钠固体时托盘天平指针向右偏转则应直到天平平衡欲配制质量分数为的氯化钠溶液需要的氯化钠溶液的质量为某小组用只含难溶性杂质的机盐配制溶液设计了两步实验第一步去除粗盐中的难溶性杂质得到固体第二步利用该固体配制质量分数为的溶液根据下图回答问题仪器的名称两步实验均用到的玻璃仪器是玻璃棒量筒和填序号第一步实验过滤操作中玻璃棒的作用是第二步实验量取水时应选择填或量筒量取水时若俯视读数其它操作均正确所配溶液的质量分数填偏大偏小或不变五计算题为测定一标签破损如图的钙片中碳酸钙的含量某同学做了如下实验取片钙片放入干燥洁净的烧杯中再向烧杯中滴加某浓度稀盐酸当加入稀盐酸恰好完全反应钙片中其他成分不溶于水也不和稀盐酸反应反应中产生的气体全部放出反应后称量烧杯内剩余物质的质量为反应中生成二氧化碳该钙片中碳酸钙的质量分数为试计算反应中所使用的稀盐酸中的质量分数为了测定某黄铜铜锌合金样品的组成某化学兴趣小组的同学进行了以下实验取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中然后分别加入稀硫酸充分反应后用天平称量试验数据如下实验次序第次第次第次第次所取质量加入稀硫酸质量生成气体的质量请回答下列问题并计算经分析在第次实验结束后反应物全反应完了样品与克稀硫酸恰好完全反应生成气体克计算样品中锌的质量分数请在图中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系