新标准英语第三册第一模块教案.doc

新标准英语第三册第一模块教案教学准备与分析教学内容学生用书第三册第一模块第一单元活动活动用书第三册第一模块第一单元活动教学目标基本能听懂会读会说等数词掌握并运用英文数字复习颜色词教学重点难点单词数字运用任务练习和练习练习进行给数字涂色的游戏在黑板上写一些空心的阿拉伯数字请学生上前根据指令给数字涂色如等设计的游戏请学生参加老师可以把的数字都包括进去学生或老师准备好道具在课后表演本课搭积木的故事教学方法直观教学法学法指导游戏活动法教具准备录音机磁带挂图单词卡片等教学程序热身复习新学期开始老师向学生问好并请学生们相互问好老师带领学生温习第一册书中的歌曲并使用相应的单词卡片帮助他们复习关于颜色的单词带领学生温习第一册书中的歌曲特别强调歌词中的数字可以鼓励学生边唱歌边伸出响应数目的手指以此温习数字任务呈现与课文导入热身活动后老师根据歌曲内容把话题引入数字根据已经学习过的数字引导大家回忆数字的用法例如表述年龄表述时间表述物品的个数等等老师组织进行一个小游戏认识人物的年龄标注了年龄的卡通人物卡片例如等请学生用英语快速说出他们的年龄老师总结各组的得分然后在出示一些运用任务中的卡片例如询问学生如果学生不会回答老师可以说向学生讲述很多时候我们还要使用以上的数字这些数字并不难看过这个关于熊猫的故事大家就会知道的数字怎么表述了呈现课文故事之前提醒学生仔细听录音同时观察并思考熊猫在做什么他是怎样做的最后成功了吗课文教学将本课的挂图贴在黑板上通过播放录音或教学呈现活动还可以请学生对照着书听录音熟悉故事内容和情节帮助学生弄清楚和弟弟在搭积木他们一边搭一边数玩得非常高兴眼看就要完工了谁知道一只鼹鼠从地下钻出来把他们辛辛苦苦搭起来的建筑顶塌了再放录音请学生们边听边看书并注意听一听和一共搭起了多少块积木他们分别是什么颜色的学生可以用笔在书上勾出重点单词以便弄明白以上的问题从数积木情节开始逐个向学生教授以上的是数字例如老师带领大家数积木并向学生简单的解释一下课文中的代表的就是一块积木学习数字的同时也可以复习下颜色词结合使用活动和练习帮助学生熟悉并强化数字的朗读和拼写首先请学生借助相同的颜色把活动中的阿拉伯数字与其英文拼写形式搭配起来并鼓励他们说出等句子等学生对数字的拼写有了初步的概念后可以通过练习的听音重复活动帮助学生联系发音老师可以使用夸张的口型或通过放慢语速的方法为学生做示范待学生适应后再跟着录音朗读多重复几次按顺序练习一段时间后打乱顺序练习数字数字练习结束后可以恳请学生合上课本再听一遍录音体会故事的趣味性以及其中对数字的使用学生熟练掌握数字的读音和概念后全般一起完成练习和练习老师播放录音让学生根据录音把逐个字母填入与圆圈中数字对应的方框中如果学生感到困难老师可以在每组对话后停顿或是把录音重放一遍老师可以把题目抄写到黑板上为全班订正答案表扬全对的学生然后引导学生根据本题的答案把字母抄写到练习正确的方框中注意这一次数字是以阿拉伯数字的形式出现的学生能够顺利得出数字任务完成全班完成运用任务课后作业鼓励学生课后自编数字的故事学则运用任务的学生在课后完成练习板书设计第二课时教学准备与分析教学内容学生用书第三册第一模块第二单元活动活动用书第三册第一模块第二单元活动教学目标技能与知识目标基本要求基本能听懂会读会说等数词基本能听懂说出并读出这一数字相加的英语表达法基本能听懂会读会说单元的韵律初步要求初步感知的用法初步感知等词汇了解其发音及意思复习巩固继续复习巩固名词的复数形式继续复习巩固数字的英文表达继续复习巩固等词汇继续复习巩固的语句结构及其回答继续复习巩固语句运用能力目标运用的语言结构来描述数字相加的英语表达法并从中分析发现英语数字的规律能运用数字的句型来告诉别人在活动中得了多少分素质教育目标培养学生主动与他人交流逐步形成乐于并善于同他人交往的素质培养学生运用英语参与游戏竞赛的兴趣使学生学会在游戏和比赛中学习交流并能在活动中树立学习英语的自信心通过学唱韵律让学生体会英语的美感节奏感教学重点基本能听懂会读会说等数词基本能听懂说出并读出这一数字相加的英语表达法基本能听懂会读会说单元的韵律教学难点冠词的用法的发音教学任务学习任务基本能听懂会读会说等数词基本能听懂说出并读出这一数字相加的英语表达法基本能听懂会读会说单元的韵律运用任务智力大闯关教学用品录音机带单词教学卡大的数字卡片数字头饰数字游戏的表格一课堂教学程序启动分钟活动师生共同演唱一首有关数字的歌曲活动通过出示单词卡片复习本模块的词汇及数字在单词抽查完毕后教师将单词卡片交给回答出问题的学生同时引导学生运用的语言结构来完成对词汇的再次巩固同时为本单元的语言点做好铺垫导入分钟教师提问呈现分钟教师播放单元活动的录音此时只要求学生看听不跟读教师再次播放单元活动的录音学生回答老师刚才的提问教师交代本节课的任务本节课我们要举行一场智力大闯关看谁是今天的冠亚军操练与指导分钟教学教师出示和的单词卡片边出示边说随后把两张卡片贴在黑板上中间加一横线依次类推引导学生说出教师引导学生发现规律学生讨论后回答至就是在后加至中间加一横线完成学生用书单元活动请学生以四人小组为单位用数字卡片进行加减法练习第一个学生任意出示一张卡片第二个学生也任意出示一张卡片两个数字相加由这两名学生同时用英语表达加法算式及结果第三个学生再出示一张卡片加上前两个学生的卡片相加的和并和第二个学生一起说出算式及结果第四个学生也出示一张卡片加上上一个算式的和再和第三个学生一起说出算式及结果教师抽查几个小组游戏数字游戏教师让学生拿出事先画好的表格教师说数字让学生边听边划去写有该数字的方框先划去所有方框的学生为胜然后让学生数一数划去了几个数字每个数字分算一算得了多少分教师引导学生用的语句结构向全班同学汇报完成运用任务智力大闯关分钟比赛规则教师让学生完成活动用书活动请学生互相批改后汇报自己的得分评出竞赛的冠亚军给以鼓励必答题活动用书单元活动每题分抢答题活动用书单元活动每题分风险题活动用书单元活动每题分给在智力大闯关中获胜的学生一个礼物分钟听录音标出表示数字的单词并从中发现规律再听录音理解生词听音跟读有感情地朗读这首韵律复习总结分钟请学生总结本节课所学知识及发现的规律家庭作业分钟完成学生用书单元活动板书设计