4.1 工艺（一）教案（表格式）.doc

第一节认识工艺一教学对象分析教学对象是高一年级的学生这一年龄阶段的学生具有较强的自主学习能力有一定的理论知识储备对技术设计有相当浓厚的探索兴趣二教学内容分析教学内容及在教材中的地位本节属于必修技术与设计第四章第一节内容新课标对本节教学内容的要求是为完成校庆广告宣传灯的设计引导学生了解工艺技术和工具教学重点难点教学重点对身边常见工艺的理解和认识掌握工艺的定义理解工艺是做工的艺术感悟工匠精神明白中国之崛起离不开严谨的工匠精神教学难点让学生能够区分工艺和非工艺完成从理性认知工艺的定义到情感认知工匠精神的升华三教学目标工程思维工艺需要工程思维来引导制作技术素养工艺在实施过程中要运用到各种工具图样表达工艺的实施需要设计图样的引导物化能力工艺是让设计物化的方法和过程创新设计工艺需要创新企业也需要工艺的创新完成了校庆广告宣传灯的设计学生都准备制作出来制作需要哪些工序需要哪些工具学校的通用技术实验室能提供怎样的帮助呢思考物化过程所需要的工程思维和技术素养让学生对设计的物化过程有所认知思考该选择怎样的方法来进行物化一景泰蓝及其工艺介绍景泰蓝的名字由来和历史发展介绍景泰蓝制作过程所需要的工艺二给出工艺的定