8.时间的脚印 教学设计.doc

教学内容时间的脚印备课时间课型新授上课时间教学目标1整体感知课文训练默读文章和概括课文要点的能力理清文章的思路弄清说明的层次3认识岩石记录时间的奇异功能及其意义培养学生的探索意识和科学精神4学习本文生动有趣的语言教学重点使学生掌握运用拟人打比方等形象说明事物的方法教学难点学习本文生动有趣的语教学准备希沃白板教学预案一导入上节课我们在整体感知课文的基础上理清了文章的层次结构本节课我们将继续研讨课文弄清文章的说明顺序品味文章语言上的特点二精读课文局部分析1以第二部分为例讨论本文的说明顺序要求学生根据上课时教的找起始句的方式概括第二部分各自然段的大意然后出示投影见下表学生联系各段大意体会各段之间的内在联系对照投影讨论说明顺序明确说明本表格第一二栏即自然段和内容栏先填好在师生共同分析讨论的基础上填好第三四栏第五栏填写方法也在讨论后完成教者可边引导分析边填也可抽学生上讲台填2知识迁移根据以上方法列表分析自然段的说明顺序设计意图修改与调整明确句是结果句是产生这种结果的原因句是结果句是产生这种结果的原因与句之间的顺序又是从整体到局部的顺序图示3研讨本文所使用的说明方法见上表4联系课后练习三品味本文的