幼儿园中班体育：种树

幼儿园体育新课程标准教材 ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校 年 级 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班体育教案  荔儿园体育教案 文教育教学设计 中班体育: 种树 教材简介:本教村主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。 增强体质和发展智力两者密不可分, 良好的身体条件是进行智力活动的物质基础, 体质增 强了, 就能精力充沛地学习, 有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园 中班体育科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的 编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标 1增强环境保护意识，彰发参与种树活动的欲望- 2掌握双脚两侧行进跳的基本动作。 活动准备 1 续儿了解树的成长过程及树与人类、动物的关系，有了初步的环境保护意识; 幼儿已 有种树经验- 2.，沙慢车干放在重点，小鼠模型与久子为幼儿人数的一半，每人一个饮料瓶 水壹) ， 放在起点 3. 情景图片一张:天空一片乌云，一颗光秃秃的大树，有只跨叫着的小鸟在树上的上方 失旋，边飞边说: “我没有家了，我没有家了。” 4图文并茂的“爱护树木，严禁砍伐树木”标语牌一块- 第2页共5页  功儿园体育教案 文和教育教学设计 5，布置有小路、山洞、小桥、树林的情境。 活动过程 、出示图片，谈话引入 1 结合情景图片提出问题:你们看到了什么? “小鸟为什么器了为什么只有一棵大树, 为 什么它没有树叶? 2, 幼儿讨论、交流自己的想法，教师以“种树”的口吻激发幼儿参与活动的兴趣- 3.教师以“与小鸟交朋友，学做模仿操”的口吻，引导幼儿伴随轻音乐做伸展、弯腰、 飞行、跳瞩等准备活动。 二、提出任务，学习动作 工 提出种树任务- 《1) 引导幼儿观察场地，发现地上小路弯曲的特征。 《2) 指导幼儿自主探索通过小路的方法。 《3) 鼓矶幼儿同伴分享交流通过小路的经验， 2. 示范双脚两侧行进跳的基本动作- 51) 教师引导语: “弯曲的小路不好走，，双脚两侧行进跳可以很快通过。大家看一看 老师是怎样做的。” 第3页共5页  功儿园体育教案 文和教育教学设计 52) 教师师范讲解动作要领; 双脚并拢站立、居膀，身体稍稍向前倾，从小路的一侧向 前跳向另一侧，