九年级第二次学情调研语文试卷.docx

九年级第二次学情调研 语 文 试 题 （考试时间：150分钟 满分：150分） 一、积累与运用（共35分） 1．古诗文名句默写（10分） （1）知之者不如好之者， ▲ 。（《论语·雍也》） （2） ▲ ？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》） （3） ▲ ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》》） （4）相见时难别亦难， ▲ 。（李商隐《无题》） （5） ▲ ，自缘身在最高层。（王安石 《登飞来峰》） （6） ▲ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》） （7）刘禹锡《陋室铭》中描写陋室自然环境清幽的句子是： ▲ ， ▲ 。 （8）范仲淹《渔家傲》中，“ ▲ ， ▲ 。”这两句既慨叹功业未立，又流露思念家乡的复杂心情。 2．阅读下面文字，按要求答题。（4分）
站在荷园岸边，放眼望去，眼前呈现出一片浩瀚的荷花荡。这里小径逶迤（ ），莲叶田田，荷花盛开，粉白嫣红，一片清香，宛如天上的瑶池仙境。座落在荷花荡里的四座风车，风叶迎风转动，远远望去，好似四只巨大的河鸟在空中翱翔。风推着车，车汲着水，水映着荷，而荷妖娆地摇yè（ ），诱着风，真是“人在园中走，恰似画中游”。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） 逶迤（ ▲ ） 摇yè（ ▲ ） （2）找出文中的一个错别字并改正。（1分） ▲ 改为 ▲ （3）解释下面词语。（1分） 田田： ▲ 3．下列各句中有语病的一项是（2分） A．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。 B．我国新建住宅要推广街区制，原则上不再建设封闭住宅小区。 C．“希望工程”、“春蕾计划”、“微笑列车”、“爱心包裹”……这些国人耳熟能详的名词不再仅是一个个慈善项目，而且是一种种鲜活、生动、饱含国人情感记忆的慈善文化。 D．《中国汉字听写大会》提升了全社会对汉字的重视，让汉字教育重回家庭、重回课堂。 4．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( 2分) A． “且慢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B．书没读成，画的成绩不少，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像。 C．我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等品种，一年四季花开不断。 D．至于下一个星期天到哪里去参观，大家要好好商量一下，作出决定。 5．下列排序最恰当的一项是（2分） ①读书，是人生的享受。 ②在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。 ③把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。 ④从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。 ⑤在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。 A．①③②④⑤ B．①④②⑤③ C．③①⑤④② D．③①④②⑤ 6．名著阅读（7分） （1）下面对文学作品概述不正确的一项是（2分） A．华子良是《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放弃戒备，经常借助出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去，最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志。 B．《骆驼祥子》中的虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，勤劳能干，霸道泼辣。她曾嫁给一个军官，被抛弃后回到车厂，再嫁给祥子，最后难产而死。 C．《水浒传》：黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。这刻画的是李逵耿直、纯朴、莽撞的性格特点。 D．《格列佛游记》中我们到了语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们采取的两个计划：一是简化言辞；二是取消语言中所有的词汇。 （2）《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《 ▲ 》，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《 ▲ 》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《 ▲ 》。（3分） （3）唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”　 （选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》） 上段文字出自《西游记》，请写出唐僧写下“贬书”的原因。（2分）[来] ▲ 7．综合性学习。（8分） 曹文轩，男，1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。北京大学教授，中国作协会员，北京市作协理事，中国少年作家班编委，“中国少年作家杯”大赛评委会评委。作品大量被译介到国外，《红瓦黑瓦》、《 草房子》以及一些短篇小说分别被翻译为英、法、日、韩等文字。 【活动一·拟写标题】 央广网北京4月6日消息（记者刘飞）意大利博洛尼亚当地时间4月4日下午，第53届博洛尼亚书展新闻发布会现场公布了2016年国际安徒生奖获奖者，中国作家曹文轩摘得这一世界儿童文学奖项。 国际安徒生奖是国际儿童读物联盟（IBBY）在1956年设立的，被誉为“世界儿童文学的最高奖”，有“小诺贝尔奖”之称。本次曹文轩获奖是我国作家在这个奖项上零的突破。 曹文轩透露，在今年8月正式颁奖时，他会在发言中再次提到“他的背景”。他说，“我的背景是中国，我会讲到这样一个话题，我所在的国家、也就是我的祖国，向我源源不断地提供了写作的资源。她看到了世界，同时也让世界看到了我。在这个过程里头，我的同胞们是一起努力，才帮助我获得了这个文学的重要奖项。” （1）请给这则新闻拟写一则标题： ▲ （2分） 【活动二·探究发现】 （2）曹文轩教授利用应邀到某小学讲学的机会，随机抽取该校五、六年级200名学生，调查了解小学生课外阅读情况。请你根据下面这个统计表的数据，得出一个结论。（2分） 小学生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 人数 百分比 儿童文学作品 112 56% 卡通漫画 34 17% 时文杂志 28 14% 文学名著 26 13% 你的结论：] ▲ ▲ 【活动三·采访名家】 （3）曹文轩的获奖词是“作品读起来很美，书写了关于悲伤和苦痛的童年生活，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样”，你已经读过曹文轩的《青铜葵花》、《草房子》等代表作，但对这句话还有一些不理解。假如曹文轩来到活动现场，你该如何采访他呢？（2分） ] ▲ ▲ 【活动四·重温经典】 （4）三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。（2分） 作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》 示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》） 示例二：一座草房子，凝结童年欢乐。（《草房子》） 拟写: ▲ ， ▲ 。（《 ▲ 》） 二、阅读理解（共55分） （一）阅读下面古诗词，完成第8—9题。（5分） 与夏十二登岳阳楼① 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻②，天上接行杯③。醉后凉风起，吹人舞袖回④。 【注释】①开元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。②下榻：指留宿处。③行杯：指传杯饮酒。④回：回荡，摆动 8．这首诗运用烘托和夸张的手法，写出了岳阳楼的特点： ▲ (请用一个词语概括)。(2分) 9．这首诗的颔联千古流传，最妙的当属“引”和“衔”二字，请结合诗句作简要赏析。(3分) ] ▲ ▲ （二）阅读下面的两段文言文，完成10—14题。（17分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 （节选陶渊明《桃花源记》） 【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑①，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？      （节选自郑燮《游江》） [注] ①八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。 10．解释下列句子中的加点词的含义。（4分） （1）余人各复延至其家（ ） （2）便扶向路( ) （3）心窃乐之（ ） （4）学者诚能八面玲珑（ ） 11．下列各组句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是（2分） A．有二小儿戏于沙上 苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） B．有良田美池桑竹之属 静坐久之 C．不复出焉 且焉置土石（《愚公移山》） D．不出于是 是进亦忧 ，退亦忧（《岳阳楼记》） 12．将下列句子翻译成现代汉语（4分） （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。  ▲ ▲ （2）次日过访其家，静坐久之。 ▲ ▲ 13．理解【甲】【乙】两文内容，并填空（3分） （1）【甲】文以 ▲ 为线索，描绘了一个寄托作者美好社会理想的世外桃源。从文中“ ▲ ”一句可看出，桃花源人不愿外界打扰，希望过和平安宁的生活。 （2）【乙】段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)(1分)   ▲ ▲ 14．【甲】【乙】两段都写了自然的美景，但借美景所表达的目的却不相同，请分别加以概括。（4分） 【甲】文 ▲ ▲ 【乙】文 ▲ ▲ （三）阅读《中华传统美德的时代价值》一文，完成15—17题。（14 分） ①中华传统美德，是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产，是中华民族千百年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶，在加强社会主义道德建设的今天，仍然具有重要的时代价值。 ②传统美德中最重视一个“忠”字。传统意义上的“忠”，虽然有忠于君主的糟粕成分，但更多的是对祖国的忠诚。屈原自投汩罗，张骞出使西域，戚继光抗倭，林则徐销烟......这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂，就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族发展。孙中山先生曾说：“现在说到忠于君，固然是不可为；说忠于国是可不可呢？忠于事又是可不可呢？我们做一件事，总要始终不渝，做到成功。如果做不成功，就是把生命去牺牲，亦所不惜，这便是忠。”今天弘扬“忠”，就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群，又要忠于职守，尽心竭力做好每一件事。这种于国于事的担当意识，是实现民族复兴的强大动力。 ③传统美德对促进人际和谐有积极作用。传统美德以仁爱为本，《论语》中的“已所不欲，勿施于人”，《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，都体现了这种仁爱美德。"仁者爱人"，一个有仁爱之心的人，就必然为爱所驱使，为所爱的人奉献，关心他，爱护他。因此，这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。近年来，一些人过分追求个人私利，导致了人际关系的冷漠与紧张，影响了社会的和谐与稳定，倡导仁爱，可以唤醒人们的道德良知，提升奉献意识，使人与人相互为善，彼此之间充满友爱。因此，充分汲取传统道德中的仁爱美德，既是净化社会风气的需要，也是实现社会和谐的需要。 ④就个人而言，传统美德有助于为安身之命提供精神营养。读《陋室铭》可以知道，唐朝诗人刘禹锡，虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度，就是因为他在仕途失意、不能“兼济天下”时，便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则，从而获得了“惟吾德馨”的精神回报和巨大的自我满足感。可见，中华传统美德，会为我们提供丰富的精神营养，进而转化成一种强大的精神力量。 ⑤总之，今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木，而是
根植于民族文化的沃土，对传统美德的继承与升华。我们只有继承中华传统美德，赋予它新的时代内涵，才能促进社会道德体系的建设，将中华优秀传统美德发扬光大。 15．请用简洁的语言分条概括中华传统美德的时代价值。（3分） ▲ ▲ 16．阅读文章第②段，说说作者是怎样论证“忠”的时代价值的？（6分） ▲ ▲ 17．如果将莫怀戚一家四口散步的故事作为论据，放在文中哪个小节比较恰当？结合《散步》一文的内容，谈谈你的理由。（5分） ▲ ▲ （四）阅读下面文章，完成18——22题。（19分） 舍我一些花籽 张丽钧 ①初秋真好。走在公园里，花还在热闹地开着呢，却有花籽成熟了。我喜欢哪种花，就径直去采摘那植株上的花籽，不用担心采错。 ②牵牛花我喜欢蓝色的。多年前在超市里买过一包牵牛花种子，包装袋的图片上显示的分明是蓝色的花，可开出花来，却是玫红的。怨着那花不遂我愿，也怨着自己太善挑剔，就这样纠结了好几个月；现在好了，我在开着蓝色花朵的牵牛花蔓上采了上百颗种子，我听见它们争着抢着跟我说：“这下你放心吧，我们保证都给你开出蓝色的花！” ③那年春天，我在菜市场买了两包秋葵的种子，回家种了满满一阳台，我跟我家先生说：“你信不信，等这些秋葵开花的时候，咱家的阳台将成为全楼最美的风景！”“秋葵”发芽了，长高了，绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。公园里的秋葵早就开成花山了，俺家的秋葵却似乎忘了开花的使命。入秋了，一米来高的植株居然在顶部打了小花苞。我搬个小凳子，踩上去，端详那花苞，怎么看怎么不对劲，人家公园里秋葵的花苞是圆形的，我家“秋葵”的花苞却是一柄长长的绿色小穗。几天后，绿穗上开出花来，微白，小如米粒，细密排列。我知道自己买了“山寨秋葵”，却不清楚这被我精心伺候了好几个月的究竟是何等植物，心里这个闷啊！终于采下两片叶子，拿到学校给生物老师看，结果，生物老师也不认识，只是反复说“这叶子跟秋葵的叶子可真像啊”。拈着那两片叶子，要扔到垃圾箱，打扫垃圾的师傅看见了，问我道：“从哪里采的粟子叶啊？”我一听，大喜过望，遂俯身请教。老师傅说：“这东西结的籽儿叫粟子，可以喂鸟；这叶子跟秋葵是有点像，可它有股清香味儿，人们吃烧烤时，拿它卷肉，可去油腻。”——老天！我居然养了一阳台粟子！ ④有了“种错花”的经历，如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽，心里那个美、那个得意、那个解气啊！ ⑤我采了蓝色牵牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，还采了一些黄色草茉莉的花籽。当我去采红茑萝花籽的时候，碰上一个老园丁，他问我采这东西干嘛用，我回答：“种啊。”他笑了：“这小贱花有啥种头？”我没有回答他，而是在心里问自己：“你说你咋就这么近乎神经质地稀罕着这些‘小贱花’呢？是因为她们亲切，还是因为她们皮实？或者就是因为你自己原本就是一朵跟大富大贵无缘的花呢？” ⑥我是带着感恩的心采摘花籽的。边采摘边在心里说：“谢谢你舍我一些花籽！”——谢谁呢？谢天？谢地？谢植株？我说不太清，反正就是觉得该谢。 ⑦“保真”的花籽带给人踏实的欣悦。在一粒花籽上想象花开，既是现实主义，又是浪漫主义。 ⑧我家先生收拾出了一个三平方米左右的空调外机间，本想堆破烂用，我央他把这个空间送给我做花房，他慨允，却讥诮我道：“整个一个农妇转世！又要种一花房粟子？”现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽，突然有了想法——我要让